我心目中的好老师-麦浩添.doc

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1、我心目中的好老师姓名曾丽珍性别女年龄40学历大学本科职称中高教龄职务教师所任学科语文课题名称社戏学生作业思维扩展，讨论激趣、归纳主题、结束：教师引导学生体会文章的写作目的和情感出发点。教师设计提问：“我”感觉就象是近在眼前，那这个“我”就是作者本人吗？”很可能让学生之间产生争论。之后在引导学生出结论：这篇小说当中其实蕴涵对童年的无忧无虑单纯真挚生活和淳朴人性的怀念。我的感言我认为，一个老师，如果具备以下四点，则可称为我心目中的好老师。一、上课出神入化，精彩纷呈。扎实的教学功底，独到的教材解读，洒脱的教学取舍，灵动的课堂生成，把每一堂课都上得出神入化，精彩纷呈

2、。二、语言风趣幽默，妙语如珠。教学是一门艺术，而要把这一门艺术演绎得淋漓尽致，如痴如醉，则需要教师具备深刻的洞察能力，超脱的自我解嘲，非凡的宽阔胸襟，渊博的文学修养，丰富的智慧之光。三、与生亦师亦友，言传身教。良好的师生关系是搞好教学的前提。古人云：“亲其师而信其道”。在与学生关系的处理上，能做到以下几点：1、多一点“帮助”少一点“改变”；2、多一分“信任”少一分“怀疑”；3、多一些“赞美”少一些“批评”；4、多一次机会，少一棍子打死。四、教学成绩显著，遍地开花。只要高考的指挥棒不动，考试永远是考核教师好坏的最好标准。所以我们必须尽可能地想尽一切方法提高学生

3、的学习成绩，把他们送上理想的大学，使他们成为祖国的栋梁。评议：单位：姓名：日期：