我是一个“勤奋的留守”.doc

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1、我是一个“勤奋的留守”——信息技术提高培训谢师恩有感 作者：四川省东兴区互助小学陈兴全老师， 我只是一个世隶耕的儿子 ，27年前曾在这儿“金榜题名”； 老师， 我只是一个普通的教师， 24年前，“荣归故里”;老师，我只是一个戏水的摆渡者，24年来清流河畔“引渡飞羚”。              老师，他们说，这里是一所黄埔军校 。 能够走出去的都是“将军 ” ——从中国的洋教头“陈代荣”  到“中央巡视员”万启刚； 他们都曾经在这里“沙场秋点兵”  。         老师， 他们说，这里是一个梧桐树 。能够飞出去的都是“凤凰  ”--- 从省政府“张贵强”到全区诸多学校的法人代表；他们都曾经

2、在这儿“暂借金山栖彩凤”。 老师，他们说，这里是一个“世外桃源”；能够留下的都是“智者”——可以脚踏三县，俯视群雄；能够留下的都是“钓者”——可以坐观清流，羡鱼溯徊；他们都永恒如斯“醉卧清流河的掌心”。             老师，他们说，这里是一个“开心会所”；  能够留下来的都是“老弱残兵”--- 情愿“日出而作，日入而息”；  能够留下来的都是“老骥伏枥”---坚信“廉颇老矣，尚能饭否”！  他们都这样留守“归去来兮，魂归故园”！老师，我只是一个勤奋的“留守”，在“互助大学”只是沧海一粟；老师，我只是一个艰难的“苦行僧”，在漫漫的蜀山上孑孑独行！ 老师，我只是一支搁浅在乡村破帆，游弋碧

3、波而非乘风破浪！