（浙江地区专版）2014中考科学总复习 第14讲 物态变化考点跟踪突破（含13中考真题）（无答案）.doc

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1、第14讲物态变化考点跟踪突破（含13中考真题）Ⅰ部分1.（2013嘉兴）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是（）A.先汽化，后液化B.先沸腾，后凝固C.先液化，后汽化D.先蒸发，后沸腾2.（2013天津）如图，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称、标注都正确的是（）3.（2013苏州）如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（）A.冬天户外的人呼出白气B.湿裤子晾干C.冬天窗玻璃上有冰花D.钢水浇铸得到钢件4.（2013乐山）下列物态变化

2、中属于汽化现象的是（）A.夏天，冰棍“冒出”的“白气”B.放在衣柜里面的樟脑丸变小了C.太阳出来雾散了D.深秋，清晨草地上出现霜5.（2013宜昌）秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的？（）A.液化B.凝华C.升华D.汽化6.（2013临沂）下列现象中属于熔化吸热的是（）A.游泳结束上岸后感到有点冷B.加冰块使饮料温度降低C.利用干冰降温防止食品变质D.向地上洒水降低环境温度7.（2013泰州）冬天的早晨，室外物体表面常有白色的霜。霜的形成属于（）A.凝固B.液化C.凝华D.升华8.（2013黄冈）将刚烧开的水倒入干冰（固态C

3、O2）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。下列说法正确的是（）A.“雾气”是水蒸气B.“雾气”是小冰晶C.气泡内主要是水蒸气D.气泡内主要是二氧化碳气体9.（2013聊城）下列各图中的物理现象属于凝华的是（）10.（2013湛江）小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（）A.小雪B.霜冻C.雾D.冰雹11.（2013临沂）下列事例中，属于减少蒸发的措施是（）A.将水果用保鲜膜包好后储存B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用电热吹风机将头发吹干Ⅱ部

4、分12.（2013宁波）某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运行时，其运动状态（填“改变”或“不变”）。13.（2013宜宾）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的现象和现象。14.（2013烟台）小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的；冬天，小水

5、珠附着在玻璃的（填“内表面”或“外表面”）。15.（2013武汉）如图所示是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在过程中热量，产生的湿热空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气（不含增加的水蒸气）的内能。16（2013宜宾）“走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子（俗称天锅），天锅中装有冷水。把酒烤出来的过程是让锅里的酒首先，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气，若天锅中水的温度升高了，

6、要换上冷水，以保证这一物态变化的进行。17.（2013宜宾）如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。18.冬天，小明同学自己用手把校服洗净、拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法。例如：太阳晒、火炉（火炕）旁烤、搭在暖气（地暖）上、放在通风的地方晾、将衣服展开（挂在衣架上）。除上述事例之外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：(1)；(2)；(3)；(4)。19.用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。2

7、0.在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图①）来完成实验。(1)图②中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为(填“a”或“b”)。(2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图③所示，他们所测水的沸点是。他们所选择的装置应是（填“A”或“B”）。(3)分析评估A、B两套装置。。21.（2013南京）如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）