小班数学《马路上》活动设计.doc

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1、小班数学《马路上》教案活动名称：马路上活动目标：1．能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识，并能比较出异同。2．通过观察，培养幼儿分辨物品间差异的能力。3．乐意参与活动，感受到学习数学的乐趣，有强烈的表现欲和求知欲。活动重点：通过观察比较，能从几个物品中找出不同的一个。活动难点：能依据物品的特征做简单分类，培养幼儿分辨物品间差异的能力。活动准备：梨子四个（黄、绿），卡车、小汽车、自行车、摩托车图片各四张，操作单。彩笔若干。活动过程：一、实物引入。师：今天一早老师买了一些水果，小朋友们看一看老师给大家带

2、来了什么水果？（出示梨子）一共有几个梨子呀？（四个）你们再仔细看一看，这四个梨子都一样吗？哪儿不一样？那谁能把那个不同的梨子给拿出来？（幼儿取出黄色的）总结：小朋友们真棒，都能找出不相同的这个梨子，小眼睛真厉害。二、基本部分。过渡语：今天老师要带小朋友们去参观汽车城，你们想不想去？1、现在我们来到第一个车间，（张贴卡车图片）你们看到了什么？这些卡车都一样吗？有一辆和其它的不一样，是哪一样呢？（指名幼儿指出）这辆汽车哪儿和其它的不一样呢？那老师把这辆不一样的卡车用粉笔圈出来。（教师示范）2、第一个车间参观

3、完了，现在我们来到第二个车间（张贴小汽车图片）小朋友们看到了什么？这些汽车都一样吗？哪儿不一样？哪一种颜色的汽车多？哪一种颜色的汽车少？哪一种颜色的汽车跟其他的不一样？那我们把这个也圈出来。3、小汽车参观完了，看，现在老师给你们带来了什么？（出示自行车图片）现在老师要把这些自行车送给表现最好的小朋友。（四名幼儿上台，每人举一张汽车图片）小朋友们看，他们四个人的自行车都一样吗？谁的跟其他小朋友的不一样？（不一样的小朋友站在一边）哪儿不一样？教师将图片贴在黑板上，指名幼儿上前把不一样的圈出来。4、最后老师还

4、要带小朋友们去参观一种车，看，是什么车？（出示摩托车图片）谁想要？（四名幼儿上前，每人举一张图片）他们四个人的摩托车都一样吗？哪一个不一样？怎么不一样了？将图片贴在黑板上，指名幼儿把不一样的圈出来。5汽车城参观完了，小朋友们表现真棒。我这儿也有很多汽车，老师要来考考小朋友们，看你们能不能把每条路上不一样的车找出来。教师示范一个。6、幼儿操作学习单，教师巡视指导。三、结束部分。检查操作单完成情况，小结评价，结束活动。