小学高效课堂导学案9 (2).doc

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1、小学高效课堂导学案班级三（1）课题语文园地一<习作>主备人范萍燕审核人王李飞使用人范萍燕使用日期教学反思第一课时学习目标：1、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。2.注意语句通顺，内容连贯。3.提高学生的写作能力。学习重点：我们要善于观察周围的事物。自主、合作、探究：一、自主学习：1、在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！　　2、师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。二、合作探究1、同桌互相修改习作。2、指名读习作，师生评议。　　选2—

2、4篇各具特点的习作，选一些写得比铰清楚的，想象较丰富的，并加上传说的，或者存在带有共性的缺点。　　评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象　　3、学生再次修改习作。　　4、老师范读优秀习作。　　三、拓展延伸：学生再次修改习作，注意做到语句通顺，内容连贯，不写错别字。四、课堂小结：通过这节的学习，我学会了（                       ）课堂检测：把自己的习作读给其他同学听。