小学品德调查问卷.doc

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1、调查问卷尊敬的老师：您好！首先非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。本调查是为了了解农村小学品德与生活（品德与社会）学科教育教学的现状及教师们所共同关注与思考的一些问题，便于我们共同研究农村教育教学实际问题，并寻找对策，以促进农村小学教育教学事业能够更健康、更有序的发展。本次调查结果仅用于学科骨干教师短期集中培训项目课程设置和研究，不作其他用途。请您根据要求做真实回答，不要遗漏题目。衷心感谢您的支持与合作！一、个人基本情况1、年龄：（周岁）2、性别：A.男B.女3、学历：A.大专以下B.大专C.本科D.研究生

2、4、教龄：A.5年以下B.5—10年C.10—15年D.15年以上5、学校所在地：A.城市B.县镇C.农村6、学校类型：A.小学B.初中C.九年一贯制学校7、您任教班级的学生数额为：A.30人以下B.30-39人C.40-49人D.50-59人E.60人以上8、您现在从事的思品与社会教学工作，是A.专职B.兼职9、到目前为止，您从事思品与社会教学工作的时间已有A.2年B.2年—5年C.2—10年D.10年以上10、您每周一个班的课时是A.1节B.2节C.3节二、思品与社会课教学调查11、您现在从事的思品与社会

3、教学工作，是：A.专职B.兼职12、到目前为止，您从事思品与社会教学工作的时间已有：A.2年B.2年—5年C.2—10年D.10年以上13、您每周一个班的课时是：A.1节B.2节C.3节14、您认为思品与社会课最重要的社会功能是：A.引导学生遵守基本行为准则B.帮助学生掌握心理、国情、道德和法律等相关知识C.使学生顺利通过考试，获得接受高中教育的资格D.为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础15、你认为课堂教学最主要的是让学生学到：A.解决问题的思路和方法B.以思路方法为主，知识体系为辅C

4、.以学科知识体系为主，以思路方法为辅D.学科的知识体系16、您觉得您的教学工作得到领导关心和支持：A.很多B.较多C.很少17、您认为在小学生中开设思品与社会课是否有必要：A.有必要B.没必要18、在引入新概念和基本观点时，对于创设基本情境的做法，您：A.偶尔采用B.每次都采用C.经常采用19、您在课堂上是否经常介绍一些生产、生活中与思品相关的问题？A.经常B.偶尔C.从不20、您一直认为教师在学生心目中的形象应该是：A.朋友B.知识权威C.领导和长辈21、您对思品课程中实践活动的态度是：A.从不组织实践活动

5、B.重实践活动型题目，不太注重实践活动过程C.重视而且很有兴趣22、您在思品与社会课的教学中，更加注重学生的A.考试分数B.刻苦努力的程度C.学习中的诸多见解23、您认为您校开展思品与社会课教学的最大困难是A.领导重视不够B.缺乏相应的推动和鼓励政策C.教师理论和技能不够D.学生缺乏学习兴趣24、您对思品与社会课程标准：A.有一定研究B.比较熟悉C.知道一点D不了解25、思品与社会课程将“情感态度价值观”作为重要的教学目标，对此您：A.在自己大部分教学实践中得到落实B.是在公共课中认真对待C.将其写入教案，但

6、只是一种形式D.尚未听说26、您课前是否写教案？写教案的主要目的是：A.写，为教学做准备B.写，为应付检查C.不写，没有太大作用D.不写，因为不检查27、您进入教室上思品与社会课时的精神状态是：A.精力充沛，富有热情B.有时感觉没精神C.时常感到不愿走进教室28、你的学生学习思品与社会课的积极性：A.很高B一般C.需要必要的激励D.不积极29、如果你的学生思品与社会课存在厌学现象，你认为最主要的原因是：A.学科特点B.教师个人素质C.课堂管理D.在考试和升学中不受重视30、有人认为目前教学总体上仍然是以“教科

7、书为中心”，您：A.同意B.不同意问卷到此结束，感谢您的参与！