围绕“一个意思”把内容写具体的方法.doc

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1、围绕“一个意思”把内容写具体小学语文课文中有些语段的句子之间的关系很明确，如总分关系、并列关系、因果关系等。在教学中，不必要向学生大量讲解句群关系，但引导学生感悟模仿必不可少。如《富饶的西沙群岛》中描写鱼类的段落。作者围绕着“鱼成群结队地在珊瑚丛中游来游去，美丽极了。”这句话，具体地写了许多鱼的不同形状、颜色、动态。在教学课文时，我就指导学生进行仿写。如：围绕着“节日的礼花多么美丽啊！”为中心句，具体从礼花的颜色、形状、变化等方面来描写礼花的绚丽多姿。三年级语文上册中可以参照的段落还很多。如《一幅名扬中外的画》中描写街市热闹的段落；《赵州桥》中描写桥坚固美观的段落，教完这些内容后，

2、都可以设计一个题目让学生来仿写。练笔的次数多了，学生就掌握了如何围绕“一个意思”把内容写具体的方法。