四年级科学下册第二单元.doc

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1、第二单元：新的生命第1课时内容油菜花开了教学目标知识1．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。情感教育2．花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。3.获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。重点学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。难点花到形成果实的变化过程。方法合作、实验学习课前准备开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀师生活动过程一、引入从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。出示开花的油菜植株。这是什么

2、植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了二、探究过程1．观察一棵油菜。（1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。（3）请同学再说出几种绿色开花植物。2．观察一朵油菜花。(1)观察：从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。注意萼、瓣、蕊的读音。(2)解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花。示范：镊子的使用和解剖的顺序；解剖的油菜花。将萼片、

3、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写“油菜花的观察记录表”。(3)交流小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。3．观察一棵油菜的花。(1)一棵油菜上的花是同时开放的吗？(2)数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？(3)除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？（4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。三、小结花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。四、布置课外活动作业：采集各种各样的花，下节课带来。第2课时内容各种各样的花教学目标知识1.

4、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2．根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和情感教育雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。3.能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。4.能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。重点花的专题研究。难点分辨完全花和不完全花。方法观察法课前准备各种各样的花、放大镜师生活动过程一、引入1.回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。2.问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。二、探究过程1、花的专题观察。（1）小组讨

5、论，确定研究专题，制定研究方案。（2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。（3）供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。（4）研究的方法：数一数、统计、测量等。（5）成果展现：表格、图示、文字小结等。（6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。2．“花的观察”报告会。（1）分组汇报。（2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。（3）讨论研究中发现的问题。3．认识完全花与不完全花（1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（

6、如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。（2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。（3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？（4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？4．交流与小结（1）通过学习，知道了花的哪些秘密？（2）在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。三、质疑拓展：还有哪些关于花的问题？四、布置课外活动作业：观察更多的花第3课时内容花、果实和种子教学目标知识1．果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2．雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊情感教育有特殊的构造，使胚珠

7、可以受精长成果实和种子。3．保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。4.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。重点观察花的雄蕊和雌蕊。难点花与果实和种子的关系。方法合作探究课前准备放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花师生活动过程一、导入我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？二、探究过程1．观察花的雄蕊和雌蕊。（1）我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。（2）教师在展示台上演示观察过程，学生归纳研究方法。A.用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。B