叶绿体色素的提取与分离实验.ppt

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1、叶绿体中色素的提取和分离实验一、叶绿体中色素的提取和分离实验2、实验用具新鲜的绿叶（菠菜叶）1、实验原理提取：色素能溶解在有机溶剂中，不溶于水如：丙酮溶液无水乙醇分离：色素在层析液中溶解度不同，使四种色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同而分离3.方法与步骤：（1）提取：称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙(保护叶绿素)与丙酮溶液。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。⑵、分离色素制备滤纸条：剪去两角－使扩散均匀，防止边缘毛细现象画滤液细线：直、细、浓(风干后重复数次）层析分离层析

2、液不能没及滤液细线：防止色素溶于层析液加盖：防止挥发洗手：丙酮有毒类胡萝卜素叶绿素0波长吸收光能百分比50100叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素各种色素的吸收光谱叶绿素a、b主要吸收：蓝紫光和红光胡萝卜素和叶黄素主要吸收：蓝紫光二、捕获光能的色素和结构（一）捕获光能的色素色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光吸收可见的太阳光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光（蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）含量约占3/4含量约占1/4课堂检测1、在叶绿体色素的提取和分离实验中在滤纸条上扩散速度最快的色

3、素是（）A、叶绿素aB、叶绿素bC、胡萝卜素D、叶黄素2、叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是（）A、观察多种色素的吸收光谱B、验证叶绿体中色素的种类和多种色素的颜色。C、提取高等植物叶绿体中的色素D、用纸层析法将色素进行分离3、用纸层析法将色素进行分离，在滤纸条上出现最宽的一条色素带的颜色是（）A、橙黄色B、黄色C、蓝绿色D、黄绿色4、在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素进行色素分析，会得到近似，同心的四个色素环，排到在最里圈的色素是（）A、橙黄色B、蓝绿色C、黄色D、黄绿色1、在植物实验室的暗室内，为了尽可

4、能地降低植物光合作用的强度，最好安装（）A、红光灯B、绿光灯C、白炽灯D、蓝光灯B2、为提高大棚蔬菜的产量，哪项措施更有效（）A、安装红色透光薄膜B、安装蓝紫色透光薄膜C、安装绿色透光薄膜D、安装无色透光薄膜D练习3．在圆形滤纸的中央点上粘叶绿体的色素滤液，进行色素分析，会得到近似同心环状的四个色素圈，排在外圈的色素呈[]A．橙黄色B．黄色C．蓝绿色D．黄绿色4、(1)在“叶绿体色素的提取和分离实验”中，将叶绿体色素进行分离的方法名称是_________。(2)某学生在实验过程中将划有滤液细线的滤纸条(已重复几

5、次划线)插入层析液，几分种后取出观察，发现在滤纸条上无色素分带现象，而其他用同一滤液作实验的同学的滤纸条上却色素分带明显。其实验失败的原因最可能是________________。A纸层析法滤液线浸入层析液练习5、下图是叶绿体色素的提取与分离实验中所用的材料与用具。请回答：分别在A、B、C三个研钵中加入2克菠菜，经研磨、提取得到三种颜色的溶液：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。注：“+”表示加，“—”表示不加。处理ABC二氧化硅（少量）+++碳酸钙（少量）—++95%乙醇（10ml）+—+蒸馏水（10ml）—

6、+—（1）A处理得到的溶液颜色是，原因是_____________________（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是_____________________（3）C处理得到的溶液颜色是，（4）划滤液细线要求___________________（5）分离色素时关键注意，加盖的目的_________（6）色素分离的结果：相邻色素带间距最宽的是和，他们的颜色是和，主要吸收光。黄绿色叶绿素被破坏几乎无色色素未被提取出来深绿色细、直、浓层析液不要没及滤液细线防止挥发叶黄素胡萝卜素橙黄色黄色蓝紫