江苏淮阴师院附属中学18-19学度初一上年末考试-政治.doc

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1、江苏淮阴师院附属中学18-19学度初一上年末考试-政治初一年级思想品德试卷分值：50分时间：45分钟当你写下每一个答案时，请尽量将字写得端正整齐，卷面保持干净整洁，这样会使你的答卷更加完整。祝你取得好成绩！一、单项选择题（以下各题只有一个选项是最符合题意的，每小题2分×12小题，共24分。）**请将选择题的答案填写在后面相应的表格中1、医治孤独和失落良药是A．悲观、自卑和闭锁B．乐观、自信和交往C．乐观、自傲和虚荣D．悲观、自信和闭锁2、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这给我们的

2、启示是A．用自己的长处和别人的短处相比较B．用自己的短处和别人的长处相比较C．他人的评价有助于我们正确认识自己D．他人的评价才是最全面、客观的评价3、以下对“羞耻感”的认识不正确的选项是A．羞耻感可以帮助我们抵制不良诱惑B．学会做人应该从知耻开始C．培养羞耻之心就应该自觉遵守法律D．羞耻感总是能够催人奋进4、故意给他人取不雅的绰号，其实质是取笑别人，侵犯了公民的A．人格尊严权B．财产所有权C．个人隐私权D．生命健康权5、在现实生活中，能够受到别人尊重的奥秘是A．能够对他人要求有求必应,讲“义气”B．能够服务小集体，维

3、护小集体利益C．能够以平等的态度对待别人D．要有渊博的知识，学习成绩好就行6、以下对“人人为我，我为人人”理解正确的选项是①只有人人先为我，我才能够为人人  ②如果有谁帮助了我，我就帮助谁，别人不行③人与人之间互帮互助是美德   ④社会呵护我们健康成长，我们要懂得回报社会A．①②B．②④C．①③④D．③④7、实践证明，在隔阂误会面前，学会宽容能够A．使我们丧失理智，做到对往事耿耿于怀B.让别人的温暖融化你情感的寒冰C.使我们放弃原则，助长违法犯罪行为D.更好地医治我们心灵上的创伤8、要建立一个良好的班集体，我们必须①

4、认识到个人成长离不开集体，积极为班集体建设添砖加瓦  ②自觉遵守班纪校规，敢于指出和纠正同学的错误行为③认识到集体建设离不开个人，个人利益应该放在第一位的④团结协作，增强班集体的凝聚力，要有集体荣誉感A．①②③B．③④C．①②④D．①②③④9．我国年轻人火热过“洋节”的状况近年来愈演愈烈，对此，我们正确的做法是A．学会开放、包容，全盘吸收外来的文化B．有所选择，明辨是非，取其精髓，去其糟粕，C．以洋为主，以我为辅，必须尊重别国的所有风俗D．弘扬传统文化，坚决禁止一切过“洋节”的行为10、受教育者最主要和最基本的义务是

5、A．严格遵守中学生日常行为规范B．养成尊敬师长、礼貌待人的好习惯C．努力学习，完成规定的学习任务D．不断提高思想道德水平，向团组织靠拢11．“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”哈佛大学提出这个要求是为了A．让问题成为探究学习的先导，成为探究学习的动力B．让学生更好地实现被动学习，解决最困难的问题C．加强学生之间的合作学习，团结协作解决问题D．真正实现学生的自主学习，教师不再发挥任何作用12、“少成若天性，习惯成自然。”这说明A．行为习惯可以塑造健康向上的人格B．青少年时期培养良好的习惯是非常必要的C．习

6、惯都是天生具备的，无法改变D．习惯只能依靠自然形成，没有必要刻意培养一、单项选择题（以下各题只有一个选项是最符合题意的，每小题2分×12小题，共24分。）123456789101112二、简答题：13、名人名言启示录：（6分）请将以下你知道的名人名言用直线将其与对应的成长启示相连名人名言成长启示①“宰相肚里能撑船”学会正确认识和评价自我②“众人拾柴火焰高”增强集体凝聚力，有集体荣誉感③“人贵有自知之明”懂得换位思考，学会宽容谅解三、阅读分析题：14、社会视角：（6分）一个美国人来中国旅游，他发现了一个五世同堂的中国传

7、统大家庭，老老少少近百人和谐愉快地生活在同一片屋顶下。美国人惊讶地问：“这么多人居然能很好地相处，这中间一定有秘诀吧？”家庭里的老者回答了两个字：宽容!不要计较别人曾经伤你有多重，那毕竟已经过去了。你介意，你悔恨，你抱怨，你仇恨，那伤害的，不只是你，还有别人。原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，这是所有美德中最难为之的行为。结合材料，谈谈你对“所有美德中最难为之的行为”是如何理解的？（不少于3个方面）15、咨询在线：（14分）小明是刚刚转入我校的初一新同学，他与女同学讲话时，总感到心慌意乱，有时会紧张得连

8、话都说错。他认为男女同学交往是不可思议的，甚至是耻辱的。有一次，他和一位女生被老师叫到黑板前一起演算习题，他感到非常尴尬，总觉得女生在窃笑，讥讽，男生在嘲弄，起哄。小明回到家，与妈妈商量，准备退学外出打工。（1）男女同学之间的相互交往是不可思议的吗？为什么？（不少于2方面）（2）男女生交往应该有“度”，请你说说正确的交往方式有哪些？（不少于3方