光电信息科学与工程专业人才培养方案.doc

《光电信息科学与工程专业人才培养方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、光电信息科学与工程专业人才培养方案（2017级）一、专业名称及专业代码专业名称：光电信息科学与工程专业代码：080705二、培养目标与服务面向培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力，专业基础知识扎实，具有电子信息专业群的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程应用技术型人才。服务面向：毕业生面向海西经济建设，服务于泉州市纺织、服装、鞋业产业，光电信息与光电显示技术、电子信息等行业，

2、为地方经济发展输送高素质的工程应用技术型人才。三、培养要求本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计开发、集成及应用光电信光电信息科学与工程专业人才培养方案（2017级）一、专业名称及专业代码专业名称：光电信息科学与工程专业代码：080705二、培养目标与服务面向培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力

3、，专业基础知识扎实，具有电子信息专业群的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程应用技术型人才。服务面向：毕业生面向海西经济建设，服务于泉州市纺织、服装、鞋业产业，光电信息与光电显示技术、电子信息等行业，为地方经济发展输送高素质的工程应用技术型人才。三、培养要求本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和

4、服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终身学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养工程开发应用技术型人才，突出以光电信息载体特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素

5、养；2.具有从事光电信息工程工作所需的数学和其他相关自然科学知识以及一定的科学管理知识；3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内1〜2个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；5.具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力;6.具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；7

6、•具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；•具有较好的组织管理能力、较强的沟通、环境适应和团队合作能力;9•具有一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。四、专业方向光电信息方向本专业方向培养具备光电信息捡取、检测、存储、处理与传输等综合技术的基础知识和应用能力，能从事各种光电信息仪器的应用、开发、制造和调试等方面工作的工程

7、应用技术型人才。2、机器视觉技术方向本专业方向培养具备机器视觉技术方面对各种图像信息的捡取、识别、测量、数据传输和统计的基础知识和应用能力，能从事机器视觉系统与仪器、光通讯元件的开发、设计、应用和调试等方面工作的工程应用技术型人才。五、课程设置主干学科光学工程2、主要课程光电技术、图像传感器应用技术、数字图像处理、激光原理及应用、光学系统CAD、单片机接口技术、应用光学、物理光学、光电仪器设计、光电显示技术等。3、主要实践性教学环节详见表3六、修业年限、授予学位修业年限学制四年，修业年限最长可延长到

8、六年。2、授予学位工学学士学位七、毕业标准仁具有良好的思想和身体素质，符合学院规定的德育和体育标准;2、修完培养方案规定的所有课程和环节，取得规定的0学分。八、教学安排表仁教学时间总体安排表表2、光电信息科学与工程专业课程设置及各学期学时分配表（学时/周）表3、集中性实践教学环节攏表4、理论课程与实践课程学时、学分九、说明标★课程为与企业共遽程。鼓励学生考取以下与专业相关的证件之一：电线駆十（PCB）师、单杭C语言程序设计师、可编程制器PLC）程序设计师，积极鼓励开展