违反师德师风处理办法读解.doc

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1、师德师风培训之中小学教师违反职业道德行为处理方法解读要点印发处理办法的通知出台办法的背景：行为存在的普遍性（范跑跑，犯罪分子针对学校，学生自杀，体罚等等）；影响极坏；13年11月份铺开追求意见。教育部2014年1月11日颁布，2014年1月27日中央电视台等新闻媒体向社会公布教师法中职业道德的核心内容：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。核心是：爱岗敬业，教书育人。行为上可以理解为爱心和责任。第一条出台办法的四个法律依据。第二条中小学教师的具体对象。第三条对违法行为的处罚：共5种。处分期限：有些有期限，按照中国人的用人习惯，有的则是几年的无

2、限期。第四条重中之重，十条违法行为。1．应该很少触及，不参加非法组织和集会，不随意在网上发表各种不适合自己身份的任何言论。案例：网上发布假消息被行政拘留，如果是你，则可能丢了饭碗。2．几种情况：校外活动（社会实践活动）学生发生意外，你不在岗；恶劣天气没有及时做好措施保护学生；集会发生人身伤害；课堂（特别是体育课）发生本可避免的伤害事故；灾难面前不保护学生等等。3．相对难以界定，我的理解是：故意或带有私愤，造成较坏影响的。比如：某个教师讨厌学生并有相关行为，导致家长到学校大闹或到教育局正当投诉的情况；学生过激行为或言论导致教师和学生发生肢体冲突的。4.重点职称评定：论文，填写内容虚假如

3、班主任年限等。5.体罚或变相体罚：举例，我校还经常存在：深蹲、晒太阳、抄书、罚站、留堂、爆粗口、讽刺、骂人过分等都有。现在明确：学校做到有罚必究。还将制定相关的规定和校内处理方法。表态：坚决杜绝体罚和变相体罚。简单说明为什么不能体罚或变相体罚：违反未成年人身心发展规律，造成伤害大比如造成仇视社会；言传身教让学生学会粗暴；造成人格伤害。教师体罚或变相体罚学生的本质：教育方法匮乏教育技能低下的表现；对学生不负责任的表现；没有爱心的表现。应该严格区分体罚和惩罚的本质区别。6.规定：提醒男教师不得对女学生：单独相处；肢体接触；谈论性问题（包括任何时间空间）；谈朋友；性关系是犯罪。提醒女教师：

4、别让学生发生性关系问题时说是你的暴露导致他的行为，扯不清还笑死人。7.不降低身份贪小便宜。家长表心意要有原则。8.一切有经济成分的学生活动都算，举例：学生商业表演，钱归单位也算；一切有回扣的学生活动也算，如资料回扣，活动回扣等。注意：部门以下无权利定任何学生学习资料，部门定资料也需报校长审批。社会实践活动需正常开展，规范程序，准备全权交给家长委员会，已有学校这样做了。现在的情况是上级也没有一个明确的指导思想和要求。9.绝对不能指定或暗示本校学生进行有偿家教，这是红线。一旦有人投诉，学校是保不住的，聘请的教师必须明白：那点钱远比不上你的声誉，千万不能有万一有事就一走了之的想法。10．其

5、他严重违反师德师风的行为：如作风问题造成影响的；由于教师过错造成严重社会影响的，等等。