跳舞的人跳舞的人.doc

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1、心园·米罗国际美术教育星期~（大班10~12岁）编号：主编：心园·米罗教学研发中心一、命题及说明：课件名称：《跳舞的人》课程说明：以大师画德加的《蓝衣舞者》进行为主题。以线和水粉拼贴进行绘画创作，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。例如：学生城堡上要加几个人，或者背景换成小河等等，如果学生有能力去完成的话，老师要鼓励学生去画，不试图限制学生的积极性，学生必须画出心中的

2、城堡。教学方法：讲解、分析、示范、启发式教学二、媒介与材料1、媒介课件难度触觉（大班）10~12岁建议（视频、图片）课件类型线描事物展示内容（图片）美术知识点知识点：人物造型的训练色彩彩色造型人物造型构图整体布局技法点画法课件参考资料PPT2、材料纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸创作纸是否裱画纸张类型硬纸板不裱纸纸张规格4开40x55cm用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔黑色油性笔笔的规格2B中用色其他用色颜色类型水粉颜料指定颜色全部颜色其他硬纸板、水粉颜料、水粉笔、海绵、色粉笔、记号笔三、导入与热身

3、上课步骤执行步骤学生达到什么标准第一步导入与热身10分钟讲最有趣最好玩的事情：本节课以视频的方式进行绘画导入并且讲解巴黎奥赛美术馆以及大师：德加播放PPT文件《跳舞的人》把各种不一样的图片播放给学生观看（1）A主体事物是：跳舞的人（2）A主体事物的特征是：穿着蓝色裙子的人（3）A主体事物的用途是：跳舞学生能听懂四、绘画与过程第二步打型阶段20分钟1、先用水粉颜料刷在硬纸板上刷个底色，然后在晾干待用。2、接着在硬纸板上用铅笔画出人物轮廓，然后再用记号笔沿着铅笔线进行勾边进行绘画。（详情参照步骤图片）注意构图的饱满第三步

4、勾线阶段40分钟1、然后在用水粉颜料结合色粉笔进行绘画创作。请看参考步骤。2、然后再用点彩的方式用海绵进行点彩。3、然后再用记号笔加粗，添加图案（图案由学生自行添加）老师辅助学生完成。注意画面整洁第四步画面调整10分钟1、注意画面的完成性，以及画面效果2、注意画面的整体构图的完整性。注意画面的整体效果五、评价与展示第五步作品展品10分钟1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事引导学生给自己的画面讲个故事六、科普与交流

5、科普1、巴黎奥赛美术馆 编辑词条 添加义项名所属类别:其他奥塞美术馆，是巴黎的近代艺术博物馆，主要收藏从1848年到1914年之间的绘画、雕塑、家具和摄影作品。博物馆位于塞纳河左岸，和卢浮宫斜对，(直接隔河和卢浮宫门前的杜伊勒里公园相对)。原来是建于1900年的火车站，是从巴黎到奥尔良铁路的终点奥尔赛车站。1939年进入巴黎的铁路取消，车站关闭。1978年被列为受保护的历史建筑，1986年改建成为博物馆，将原来存放在卢浮宫的、在茹德葆博物馆的以及在蓬皮杜艺术中心国家现代艺术博物馆内的有关藏品全部集中到这里展出。大厅中

6、还保留着原来的车站大钟。2、简介由拉鲁筹建奥塞美术馆位于塞纳河的左岸，这是由一个废旧的火车站而建成的美术馆。隔着塞纳河。从奥塞美术馆可以直接眺望卢浮宫，以及橘园美术馆。在1986年12月9月，奥塞美术馆的落成开幕典礼上。法国总统密特朗特别致辞:"拥抱过往情怀，在自由的思想下尽情享受一切美好的事物。"这正体现了巴黎人的精神及生活态度。奥塞美术馆的收藏以印象派绘画为主，有莫奈的睡莲、雷诺阿的画，其藏品部分来自卢浮宫，蓬皮杜文化中心，卢森堡博物馆等所赠，及一些收藏家捐赠，除绘画作品以外，还有家具、雕刻及平面艺术等。奥塞美术

7、馆现在拥有的油画作品约2300幅、雕塑1500件、250幅粉画、1100件手工艺品、1.5万件图版、建筑模型、都市发展规划草图、书籍和图案设计等各类艺术精品和资料，成为法国仅次与卢浮宫和蓬皮杜文化艺术中心的第三大艺术美术馆。3、埃德加·德加 编辑词条 添加义项名所属类别:文化人物埃德加·德加(EdgarDegas，1834-1917)印象派重要画家。他出身于金融资本家的家庭，他的祖父是个画家，因此他从小就生长在一个非常关心艺术的家庭中。4、人物简介埃德加·德加(E.Degas1834-1917)法国埃德加·德加画家、

8、雕塑家，生于法国巴黎，原名为埃德加·依列尔·日耳曼·德加（EdgarHilaireGermaindeGas）。他曾在巴黎艺术学院（ÉcoledesBeaux-Arts）学习绘画，受到安格尔（JeanAugusteDominiqueIngres）的很大影响。德加富于创新的构图、细致的描绘和对动作的透彻表达使他成为19世纪晚期现代艺术的大师之一。他