民族教育工作情况汇(上报镇).doc

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1、民族教育工作回顾及展望在县、镇领导的高度重视下，近几年，我校的民族教育取得了长足的发展。下面，将我校民族教育工作情况向上级领导汇报如下。一、回顾1、总体概况我校是全县唯一一所三语并开的九年一贯制民族学校，下辖小学部和中学部。本学期开学初，在校生总数919人，其中小学485人，中学434人，蒙古族学生191人。现有在校住宿生总数242人，校外住宿生91人，全部享受上级专门划拨的生活补助金。专任教师总数127人，其中小学75人，中学52人。小学部共五所村校，其中永祥村校、王家屯村校和中心校加授蒙语文，中心校接受民族教育的学生主要来自于原和平

2、村校，该校在本学期开学初已经撤并到中心校。中学部七年级和八年级共计八个班加授蒙语文。2、有关数据一年二年三年四年五年六年合计班数小学部永祥10883294王屯12141113504中心校1010151510157511中学部七年级1681684八年级13213243、师资情况永祥校蒙文教师李春，女，汉授中师学历，从事蒙语文教学5年，患病请假已经一年有余，所以现该校蒙文课未开；王屯校蒙文教师吴春莲，女，汉授大专学历，从事蒙语文教学近20年；中心校蒙语文教师包明信，男，汉授大专学历，先后从事蒙语文教学累计6年。4、办学条件因为是加授蒙语文的

3、民族教育学校，所以所有的办学条件和教学条件停留在九年义务教育达标时的水平，近几年民族教育改善办学条件的专项投入并没有。二、点滴成绩1、民族教育一直是我校特色办学的一大亮点。过去的几年，在上级政府的大力支持下，小学部永祥希望小学、学校本部和王家屯小学先后被评为“学校管理、环境育人”先进民族学校，为我校民族教育的后续发展奠定了基础。2、近几年，积极组织学生参加全盟“兴达杯”竞赛，成绩一直处于全盟中上游水平。3、民族教育的持续开展，为永祥村和大屯村这两个蒙古族相对聚居区较好保持本民族语言文字和风俗习惯做出了积极贡献。三、不足1、资金投入不足。

4、优化育人环境、改善办学条件的力度有待加强。2、师资不足。永祥校李春老师患病请假一年有余，因找不到合适的人选，该校蒙语文教学处于停滞状态。3、在逐步汉化的背景下，社会对加授蒙语文认识不很到位。四、展望1、民族教育工作要摆在优先发展的战略地位，学校本身要提高认识，转变思想，要从校园文化建设入手，大力宣传民族教育，大力营造民族教育氛围。具体设想如下：（1）班级点缀要突出民族特色。2009年3月份，各民族学校的班级要配齐有蒙古文字的宣传标语、安全警示牌。此项投资大约需1000元，学校可自己解决。（2）校园内和宿舍区要建设4—5处民族教育文化墙，

5、需要资金20000元。学校无法解决。2、宿舍不足。需建八人间宿舍20间，需资金约300000元，学校无力解决。3、办公室不足。小学班主任教师均无办公室，全天待在教室；中学最大的办公室容纳了16人。需建办公室4间，需要资金约60000元。学校无力解决。4、校园围墙及大门需要改造。共需资金约200000元，学校无力解决。5、拟建多媒体教室一间，并购进蒙语文编辑软件一套，全套设备大约需要资金30000元（不包括房舍和桌椅等）。突泉县巨力学校2008、12、6