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1、教案Theanalyzeoftheteachingmaterial：1.Theteachingmaterial:PEPBook4unit4BReadandWrite2．Teachingobjectives：知识目标：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：Whatcanyouseeinmyroom?It’saniceroom.Ilikeit.能听说读写window,desk,chair,door,bed.能力目标：了解个别单词和词组eAiriow的发音，能够学会拼读单词。情感目标：了解08年奥运的吉祥物，培养学生的爱国情操。3．重难点：教学重点：window,desk,chair,door,b
2、ed这四个单词的掌握。教学难点：单词window,door的发音。本课主要单词的拼写。二、Thepreparationofteaching：PPT课件，eairiow等词组的自制卡片（形状各不相同：苹果型，圆型，心型），zip,zoom的贴贴纸，在黑板上画简笔画（一座房子，有四个门，每个门分别代替一个小组，进行比赛）三、TheteachingprocedureStep1warm-upa.Greetingb.Singasong.Now,let’ssingasong-----ABCsong.请学生一起来看flash动画，一边拍手，一边唱。c.Readtheletters.先出现单词Bb,Dd,T
3、t,Kk,Ss,Nn,Ww,让学生读。接着，结合发音让学生跟读单词。如：b-b-Bb,d-d-Dd,…老师说音素，学生接单词，来小练一下。Step2presentation1.Zipwanttogoandseezoom,shewanttotakesomegiftswithher.（zip要去朋友zoom家拜访，他想带些礼物给zoom。Zip来到了一个奇怪的商店，要回答问题来得到礼物，让我们一起来帮助她吧）gift1.摘苹果bbag,big,boy,boat,board(PPT出现一课苹果树，请学生来读苹果旁边的单词，读一个单词就移一个苹果到篮子里。)gift2采草莓ddogdolldadde
4、erduck(PPT出现一幅草莓的图片，请学生来读草莓旁边的单词，全部读对了，zip就可以把草莓带走。)gift3捡鸡蛋出示自制圆形卡片，带领学生一起读：ch的发音PPT上出现一些鸡蛋，每个鸡蛋上都有着一个单词，分别是peachchickencheapteachteacher答对了就可以把鸡蛋移到zip的篮子里。gift1.糖Ww请学生说出Ww开头的单词，教师将学生说出的字打在方框里，说出一个就可以得到一颗糖。看同学们能为zip得到多少糖。T:Now,howgiftscanzipget?Ss:Four.T:Whatarethey?Ss:Theyareapples,strawberries,e
5、ggs,andcandies.2.PPT出示zip的图片，Zip:Ihavemanygifts.NowIwillgoandseeZoom.1）let’sgoandseezoomtogether.（课件）zip去zoom家的动画，并出现zoom家的房子。Oh,it’sanicehouse.Doyoulikeit?Whatcolouristhehouse.Whatcoloristhedoor?Abrowndoor.Icanseeabrowndoor.Write“door”在四格线上出现单词，让学生注意单词的书写格式。Zip:openthedoor,please!2）课件中zoom出现在窗口T:W
6、hereisZoom?Ss:He’snearthe…window拼读与书写Zoom:Comein,please!随着课件进入到zoom的房间，3）zip进入到房间里去了，让学生们guess:Whatcanyouseeintheroom?出示图片(渗透oh,it’saniceroom.Ilikeit.)：让学生来回答。Icanseea…4)Whereiszip?She’sonthe________分别引出chair,bed,desk,进行拼读与书写操练用手指写3.Let’sread:listentotheVCDandfollow.Step3Practice1.Readandcircle让学生通
7、过拼读，选出与图片想对应的正确的单词。1桌子的图片deskvest2椅子的图片cheapchair3窗户的图片windowwest4床的图片bedbig5门的图片dogdoor2.Zip:Yourroomisverynice.Ihaveaniceroom,tooZoom:Really?Zip:It’saniceroom,Ilikeit.通过两人对白，引出zip的房间，过渡到Chenjie的房间T:Now,le
