模块主题写作八.doc

模块主题写作八.doc

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1、模块主题写作八话题分析本模块以“事故”为话题,涉及交通事故、毒蛇咬伤人等内容。通过本模块的学习,学生能够意识到安全的重要性,并能掌握一些基本的急救措施,有助于提高学生应对突发事件的能力。常用表达1.Iwaswaitingtocrosstheroad.2.Thecarstoppedjustintime,buttheboyfelloffhisbikeandhurthisknee.3.Don'tlistentomusicortalkonamobilephonewhenyourideabikeordrive.4.Payattention,stopatther

2、edlights.5.Don'tridesidebysidewithyourfriends.6.Luckily,hedidn'tbreakanarmoraleg.下面我们就结合实例加以分析。典型例题上周日在秦淮河边发生了张明救落水小男孩的事情。请你根据以下四幅画所描述的事情经过,为校刊的英语园地写一篇题为“ABraveYoungMan”的英文短文。注意:词数:80词左右,开头已给出,不计入总词数。ABraveYoungManItwasanicedaylastSunday.________________________________________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________思路点拨连句成篇ABraveYoungManItwasanicedaylastSunday.ZhangMingwasfishingbytheQinhuaiRiverwhenalittleboywenttoplaynearby.Suddenly,ZhangMingheardsomeoneshoutingforhelp.Helookedaroundandfoundthatthelittleboywasfallingintothewater.Itwasverydangerous.ZhangMingjumpedintotheri

5、veratonce.Hetriedhisbesttopulltheboyoutoftheriver.Atthattimeotherpeoplecametoofferhelp.Finally,ZhangMingsavedtheboy'slife,andtheboywasverygrateful.PeopleallsaidZhangMingwasverybraveandhelpful.Weshouldlearnfromhim.作为一名中学生,假如有一天你所在的地方突然发生地震,你认为你能做些什么和不能做什么呢?请你以“Howtokeepsafewhena

6、nearthquakehappens?”为题写一篇短文。内容包括:1.保持镇定,迅速躲到安全的地方(movetoasafelocation)去,如坚固的桌子下面。2.可以用手或软的东西保护(protect)脸和头。3.当确定震动停止时尽快跑到户外,若已在户外,就要远离高的建筑物。4.不要乘坐电梯。作文要求:1.不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。2.语句连贯,词数80词左右。Howtokeepsafewhenanearthquakehappens?_______________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Onepossibleversion:Howtokeepsafewhenanearthquakehappen?It'simportantforustokeepsafewhenanearthquakeha

8、ppens.Weshouldpayattentiontothefollowing:Firstly,wemus

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