植物生理学复习范围.doc

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1、植物生理学复习范围题型：一大题：名词解释（共10小题，每小题2分，共20分）二大题：选择题（每题1分，共20分）三大题：填空题（共30空，每小题0.5分，共15分）四大题：判断题(对打“√”，错打“×”；每小题1分，共10分）五大题：简答及解释现象题（6小题，每小题3-5分，共20分）第六题：问答题（2小题，共15分）内容范围：1、练习册全部的填空题、填空题、判断题、解释现象题2、名词解释：1.水分代谢，渗透作用，水通道蛋白，水势，水分临界期2.溶液培养法，硝酸还原酶，单盐毒害，离子拮抗，生理酸性盐3.光合链，光呼吸，双光增益效应，光饱和点，CO2补偿点

2、，天线色素，光抑制，压力流动学说，蹲棵4.呼吸商，抗氰呼吸，能荷调节，无氧呼吸消失点，呼吸跃变5.细胞信号转导，双信号系统，植物激素，三重作用，激素受体6.生长大周期，脱分化，顶端优势，根冠比，向性运动，7.光形态建成，黄化现象，光敏色素，光稳定平衡，蓝光效应8.去除春化作用，临界日长，同源异型基因，植物光周期现象9.单性结实，生理休眠，种子的后熟作用，层积处理，离层10.融冰伤害，交叉适应，抗性锻炼，LEA蛋白，渗透调节物质3、问答题：1.光与气孔运动的关系。2.影响植物根系吸收矿质元素的主要因素有哪些？3.冬季在温室或簿膜大棚栽培作物如何调节光、温、

3、和CO2条件，以获得较高的光合效率。4.光合作用的光反应是在叶绿体哪部分进行的？产生哪些物质？暗反应在叶绿体哪部分进行？可分哪几个大阶段？产生哪些物质？5.何谓压力流动假说？它的主要内容和实验依据是什么？该学说还有哪些不足之处？6.举例说明如何人工调节控制有机物的运输分配（至少举3例）。7.简述植物抗氰呼吸的分布及其生物学意义。8.阐明高等植物呼吸代谢多条途径的生物学意义。9.呼吸作用与谷物贮藏的关系如何？粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？10.简述植物细胞把环境刺激信号转导为胞内反应的可能途径。11.比较生长素和细胞分裂素，赤霉素和脱落酸，乙烯和生长素之间

4、生理作用中的相互关系。12.试述植物体内生长素水平的代谢调节。13.试述植物地上部分和地下部分的相关性，如何调节植物的根冠比？14.分析营养生长与生殖生长的关系。如何协调达到生产栽培目的？15.如何用实验证明植物的某一生理过程与光敏色素有关？16.试述光对植物生长和发育的影响。光形态建成与植物光合作用有何不同？17.如果你发现一种尚未确定光周期特性的新物种，怎样确定它是短日植物、长日植物或日中性植物？18.举例说明春化作用和光周期理论在农业生产中的应用。19.试述花发育时决定花器官特征的ABC模型（ABCDE模型）的主要要点。20.在果实储藏中，呼吸跃变

5、产生的可能原因是什么，可采用哪些措施来调节呼吸跃变？21.肉质果实成熟时有哪些生理生化变化？22.简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？23.试述植物激素与叶片脱落之间的关系24.简述植物越冬期间的生理生化适应性变化。25.简述干旱时，植物体内脯氨酸含量大量增加的可能原因及生理意义。