萤火虫找朋友(社会语言).doc

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1、萤火虫找朋友（社会语言）中班下学期活动目标1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。活动准备1.教师准备：《萤火虫找朋友》的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。2.教学CD《萤火虫找朋友》。活动过程1、出示教学挂图，完整讲述故事。提问：（1）萤火虫为什么要找朋友？（2）他第一次找朋友是怎么对朋友说的？（3）小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？（4）萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他

2、做朋友？为什么？2、幼儿讨论、交流交友经验。教师可提问：（1）你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？（2）我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋友说？（3）教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。3、幼儿角色表演。(1)戴上手偶，幼儿按照故事情节进行游戏。（2）播放背景音乐《好朋友》，幼儿在音乐声中玩“我们都是好朋友”的游戏。教师注意鼓励幼儿与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的快乐。活动提示1.中班幼儿对同伴的认可需要越来越强烈，教师可以举例幼儿当中

3、的好朋友圈子，并鼓励胆小、内向的幼儿在活动中学习与同伴交友，同时激发其他幼儿主动帮助这些社交能力弱的幼儿。2.日常生活中注意引导幼儿与同伴友好相处。善于发现朋友的长处。3、结合美术活动，让幼儿画一画自己的好朋友、给好朋友制作生日贺卡等来加深幼儿同伴间的友谊。4.建议家长教给孩子一些交朋友的方法。鼓励孩子在安全的前提下主动与社区内的同伴交往。【附：故事P126】