散文阅读答题技巧【更多资料关注微博@高中学习资料库 】.doc

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1、散文阅读答题技巧散文的含义很广,凡是独立于小说,戏剧,诗歌等几大体裁之外的,都能归入散文范畴。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。散文与记叙文的最大区别在于,散文中所写的人生、自然、事件、景物等,都是从自身感悟出发,是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现,体现着作者的深思妙悟,是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事,并不从作者的感悟出发。记叙文是在教学中为了区别不同的表达方式(议论、抒情、记叙、说明、描写)而约定俗成的一种文体。与之对应的还有议论文,说明文,

2、抒情散文。议论文,说明文,抒情散文,记叙文都属于散文范畴。议论文,说明文,记叙文等等又属于另外一种分类方式了,这其中有这分类交错的现象。譬如说,议论文,说明文,记叙文都可以以散文的方式写,也可以以其他的体裁来写。记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主。散文的特点:形散神聚。散文的取材十分广泛,人间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及,而这些材料一旦出现在文章中,就立即刻上了作者的主观感悟,代表着作者的人生?散文的写法较其他文体更活泼自由,不拘一格。常见的方式是抒情,即使是记叙,也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、

3、抒情、议论等融为一体,夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜,让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上,一般运用联想手法。  4、.散文种类?  (1)叙事散文(2)抒情散文5.找主题句?  找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句,特别是结尾处最重要。6.文章内容?  方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。  答:此文叙述了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。7.材料组织特点?  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。8.划分

4、层次?  (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)  (3)按事情发展过程(找各个事件)4)总分总(掐头去尾)9.叙述线索及作用?  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者的情感  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰10.为文章拟标题。找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感(文中出现频率比较高的那个词或短语。11、叙述顺序及作用?  (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理

5、清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。  (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。  (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。12.写作手法及作用?  (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、动作和感情,使物人格化,从而达到形象生动的效果。  (2)比喻手法:形象生动地描写事物、讲解道理。如冰心的《谈生命〉  (3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。如:《皇帝的

6、新装》(4)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。如《卖蟹》(5)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。如《白杨礼赞》(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应

7、):使情节完整、结构严谨、中心突出。13.修辞方法及作用  (1)比喻:形象生动地描写事物、讲解道理。  (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。  (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。  (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。  (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。  (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。  (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 注:必须结合相关语句分析。14

8、.具体词语的含义与作用?  方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。  答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。15.句子在结构上的作用?(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为下文作铺垫16、一句(一段)话在文中的作用。(1)结构作用:

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