普通心理学考试大纲2011.doc

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1、成人高等教育学士学位专业课程考试《普通心理学》考试大纲²参考教材1、叶奕乾，何存道，梁宁建主编:《普通心理学》，华东师范出版社，2004²考核要点第二章绪论一、名词：心理学、普通心理学、观察法、实验法、自变量、因变量、控制变量、自然实验法、实验室实验法、测验法、调查法二、心理学的研究对象三、辨证唯物主义的心理观四、心理学的任务、性质以及学科体系五、心理学的研究方法及其优缺点六、科学心理学诞生的标志，各心理学流派的主要思想第二章注意一、名词：注意、无意注意、有意注意、有意后注意、注意的广度、注意的稳定性、注意的转移、

2、注意的分配、分心二、注意的功能三、注意的外部表现四、注意的种类五、注意的规律及其运用六、注意的特征第三章感觉一、名词：感觉、分析器、感受器、感受性、感觉阈限、绝对感觉阈限、绝对感受性、差别感觉阈限、差别感受性二、感觉的意义三、感觉的分类四、绝对感觉阈限、绝对感受性及其关系五、差别感觉阈限、差别感受性及其关系六、韦伯定律七、不同感觉的相互作用（感受性变化的几种现象）第四章知觉一、名词：知觉、深度线索、时间知觉、动景运动、自主运动、诱导运动、错觉二、感觉和知觉的异同与联系三、知觉的基本特征四、知觉的分类五、深度知觉的线

3、索六、时间知觉的线索七、错觉研究的意义第五章记忆一、名词：记忆、识记、保持、再认、回忆、遗忘、无意识记、有意识记、机械识记、意义识记、记忆恢复现象、过度学习、前摄抑制、倒摄抑制二、记忆的种类三、记忆过程的三个环节及其每个环节的影响因素四、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的比较五、用信息处理的观点解释人类的记忆系统六、艾宾浩斯对遗忘的实验研究的特点、遗忘的规律七、如何科学地组织复习？第六章表象和想象一、名词：表象、遗觉象、想象、再造想象、创造想象、幻想二、表象的特征三、表象的种类四、幻想与一般创造想象的区别第七章思维一、

4、名词：思维、发散思维、聚合思维、直觉思维、变式、创造性思维、功能固着、灵感二、思维的基本特征三、思维的分类标准及种类四、概念及其种类五、影响概念形成的因素六、问题解决的含义、过程及其影响因素七、创造性思维的特点及其培养第八章情绪和情感一、名词：情绪和情感、表情、心境、激情、应激、道德感、理智感、美感二、情绪和情感的两极性三、情绪、情感的功能四、情绪和情感的区别与联系五、情绪、情感的种类六、詹姆士－兰格理论、坎农-巴德理论、阿诺德的评估－兴奋学说、沙赫特的三因素理论的主要观点第九章意志一、名词：意志、双趋冲突、双避冲

5、突、趋避冲突、多重趋避冲突二、意志行动的基本特征三、意志行动的基本阶段四、意志的品质与培养第十章个性与个性倾向性一、名词：个性、个性倾向性、个性心理特征、需要、动机、诱因、成就动机、学习动机、价值观二、个性的心理结构三、个性的基本特征四、需要的种类五、马斯洛的需要理论六、动机的作用及其种类七、成就动机理论第十一章气质一、名词：气质、感受性、耐受性、向性二、气质的类型及其特征三、气质的高级神经活动理论四、气质对教育工作的意义五、气质的测定第十二章性格一、名词：性格、性格的类型论、性格的特质论、共同特质、个人特质、表面

6、特质、根源特质二、性格与气质的区别与联系三、性格的结构及其动力特性四、性格的类型论五、性格的特质论六、性格形成和发展的影响因素七、性格测量的方法第十三章能力一、名词：能力、素质、超常儿童、低常儿童、才华早露、大器晚成、比例智商、离差智商二、能力与知识的区别与联系三、能力的种类四、智力结构理论（二因素论、三维结构模型、流体智力和晶体智力理论和加德纳的多元智力理论的主要观点）五、影响能力形成和发展的因素六、能力的个别差异七、常见的智力测验²样卷例题一、单项选择题1、下列现象中，属于感觉适应的是。【】A、入芝兰之室久而不

7、闻其香B、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状C、绿叶陪衬下的红花看起来更红了D、吃完苦药再吃糖觉得糖更甜2、游览过八达岭长城的人，头脑中重现的长城的形象称为。【】A、后象B、表象C、想象D、联想3、学生想选修难度较大的课程，又担心考试失败。这种动机冲突称为。【】A.接近－接近型B.回避－回避型C.接近－回避型D.多重接近－回避型4、先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫。【】A.系列位置效应B.记忆顺序效应C.前摄抑制D.倒摄抑制5、“人心不同，各如其面”，这句俗语说明个性具有。【】A．稳定性B．独

8、特性C．整合性D．功能性二、名词解释1、绝对感觉阈限2、错觉3、再认4、表象5、应激三、简答题1、比较说明自然实验法和实验室实验法。2、影响有意注意的维持的因素有哪些？3、艾宾浩斯对遗忘的实验研究有何特点？该研究揭示了人类遗忘具有什么规律？4、简述影响问题解决的因素。5、比较说明气质和性格。四、论述题1、影响概念形成的因素有哪些？教学中应如何帮助学生掌握科学