个人诊断人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待自己的工作踏实、认真。2、热爱学生，不体罚学生。3、对待抓学生的成绩有自己的方法，能很好的运用。4、沟和协调能力相对很好。5、对于上级的活动能积极参加。1、科研理论知识相对薄弱。在工作中有时会有2倦怠情况发生。、对教育学生的耐心还不够多。、3对自己的专业学生缺乏一定的连贯性。、一些需要动脑的问题直接在网上体现了外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1全市大教研活动的激励。2、全市微课教学大赛的开展。3、学校青年教师的教学风格培养。4、“四中——狼中”共同体讲课比赛。5、同组内教研听课评课活动的开展

2、。1、青年教师的教学风格要全面体现，体现不了就要另谋出路。2、教师的频繁调动，不能很好的在一个学校形成教学模式。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1努力学习，提高自己的教育教学水平。2、多走进教室，多和学生在一起，增加与学生之间的感情。3、积极克服工作中出现的倦怠情绪。4、与家长多沟通，共同找出解决学生出现的一些不好的问题。帮助他们快速的成长。1、学习的时间有限。1、学习的时间有限。2、与学生在一起的时间较少。3、家长与学校的联系甚少Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、教育局和学校的任何一次培训的机会都要积极参加。2、积极参加公开课讲课。1、处理好工作与家庭之间的矛盾。2、每次

3、的教研都能按质量的完成。