中等职业学校骨干专业教师国家级培训.doc

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1、中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目中等职业学校骨干专业教师国家级培训专业课教案课题发动机工作原理与总体构造姓名关廷广工作单位安徽省蒙城县庄周高级职业中学培训基地山东—巴伐利亚职教师资培训中心时间2009.09121山东—巴伐利亚职教师资培训中心BerufspädagogischesFortbildungszretrumQingzhou中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目授课人关廷广授课班级授课课题发动机工作原理与总体构造授课时间教学目标知识点：·发动机的分类·发动机的基本术语·发动机的总体构造·发动机工作

2、原理能力点：·熟练掌握发动机基本术语和总体构造·理解发动机分类·掌握发动机工作原理主要内容·发动机分类·发动机基本术语·发动机总体构造·发动机工作原理教学重点发动机的基本术语发动机总体构造发动机工作原理教学难点·发动机的基本术语·发动机总体构造·发动机工作原理教学方法重点分析讲解归纳小结多媒体演示课时分配共4课时，其中教学过程及内容第1课时内燃机的分类与发动机的基本术语简要介绍：·要求学生理解柴油机与汽油机的区别·要求学生理解四冲程与二冲程的区别一、内燃机的分类·根据划分标准的不同，可将内燃机分为好多种类1．根

3、据所用燃料的不同（如图2-1）·柴油机：以柴油为燃料，进气过程中进入汽缸的是纯空气，压缩终了时喷入柴油，柴油与空气在汽缸内混合由于空气经压缩后所达到的温度能引起柴油的自燃，这种内燃机也称为压燃式内燃机·汽油机：以汽油为燃料，空气与汽油在气缸外混合，形成可燃混合气后进入气缸，经压缩后依靠火花塞产生电火花引起燃烧·煤气机：汽油机进行适当的改进121山东—巴伐利亚职教师资培训中心BerufspädagogischesFortbildungszretrumQingzhou中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目图2-1：

4、汽油机和柴油机的比较2．按冲程数·二冲程：每两个活塞行程（曲轴每转一转）完成一个工作循环。如摩托车·四冲程：每四个活塞行程（曲轴每转两转）完成一个工作循环。绝大多数发动机所采用3．按气缸数·单缸：只有一个气缸·多缸：由多个气缸组成4．按气缸排列方式·直列立式·直列卧式·V型5．按冷却方式·风冷：以空气为冷却介质，没有专门的冷却系统如：坦克·水冷：以液体为冷却介质，有专门的冷却系统6．按进气方式·增压：在进气过程中，可燃混合气或空气是通过装在进气管道上的增压器提高压力，然后进入气缸内·非增压：也叫自然吸气发动机，

5、靠活塞的抽吸作用7．按着火方式·点燃：靠火花塞点火来产生燃烧，汽油机所采用·压燃：靠燃油的自燃来产生燃烧，柴油机所采用8．按用途·固定式：工程机械采用·移动式重点介绍：·要求学生理解掌握发动机基本术语二、发动机的基本术语（如图2-2）121山东—巴伐利亚职教师资培训中心BerufspädagogischesFortbildungszretrumQingzhou中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目图2-2：发动机基本术语1．上止点（TopDeadCenter）·活塞离曲轴旋转中心最远的位置2．下止点（Botto

6、mDeadCenter）·活塞离曲轴旋转中心最近的位置3．活塞行程S·上下止点之间的距离4．曲柄半径R·曲轴旋转中心到曲柄销中心的距离5．气缸工作容积VS（单位L)·活塞由上止点运动到下止点,活塞顶部所扫过的容积·VS=(π/4)D2·S×10-36．燃烧室容积（余隙容积）VC·活塞位于上止点时，活塞顶部上方的容积7．气缸最大容积Va·活塞位于下止点时,活塞顶部上方的容积Va=VS+VC8．内燃机排量VL·所有气缸的工作容积之和VL=i·VS9．压缩比ε·气缸最大容积Vt与燃烧室容积VC之比·ε=1+VS/VC

7、·ε越大，循环热效率越高·汽油机ε=7～9·柴油机ε=18～22第2课时发动机的总体构造121山东—巴伐利亚职教师资培训中心BerufspädagogischesFortbildungszretrumQingzhou中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目重点分析：·要求学生理解掌握发动机的总体构造图2-3：发动机曲柄连杆机构三、发动机的总体构造1．机体与气缸盖·机体：骨架作用，安装各个机构和系统，包括气缸体、油底壳、曲轴箱·缸盖：组成燃烧室，布置各种零部件2．曲柄连杆机构（如图2-3）·组成：活塞、连杆、曲轴三

8、部分·作用：将活塞的往复直线运动—曲轴的旋转运动对外输出动力图2-4：电控汽油喷射系统的供给系统3．供给系统·组成：燃油供给系统和进、排气系统组成·作用：将燃油系统和空气及时地供给气缸，并将燃烧后的废气及时排除·主要部件：化油器（汽）、喷油泵和喷油器（柴）、空气滤清器、进气管、排气管、消声器等·示例：电控汽油喷射系统的供给系统（如图2-4）图2-5：发动机配气机构4．配气机构（如图2-