土木工程CAD期末复习.ppt

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1、土木工程CAD期末复习期末复习课程考核内容和要求课程考核的有关说明各类试题的规范解答举例第一章绪论考核知识点1.CAD的基本概念及其研究与应用领域2.CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题考核要求了解CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题第二章常用图形输入、输出设备考核知识点1.常用图形输入设备的种类、主要性能指标及使用方法。2.常用图形输出设备的种类、主要性能指标及使用方法。考核要求1.了解键盘、鼠标、扫描仪、显示卡、显示器、打印机和绘图仪的种类及主要性能指标;2.掌握键盘、鼠标、打印机和绘图仪的使用方法.第三

2、章二维图形的生成算法考核知识点1、逐点比较法、数值微分法、Bresenham法的基本原理。2、逐点比较法、数值微分法生成直线和圆的基本方法和步骤。3、填充的基本原理。考核要求1、了解线性变换及其逆变换2、了解点、直线的生成3、了解填充的基本原理。第四章  图形变换考核知识点1、二维基本几何变换2、齐次坐标与平移变换3、二维基本变换矩阵的级联——组合变换4、三维基本几何变换5、投影变换(1)三视图投影(2)透视变换6、图形裁剪考核要求了解平移变换、投影变换和图形裁剪第五章AutoCAD概述考核知识点1、AutoCAD200

3、0的主要功能2、AutoCAD2000的用户界面3、AutoCAD2000的基本命令4、AutoCAD2000的系统需求考核要求了解AutoCAD2000的主要功能、掌握AutoCAD2000的用户界面、基本命令和系统需求第六章AUTOCAD绘图考核知识点1、AutoCAD2000中的开始创建新图2、图层与实体特性考核要求1、掌握绘图环境的设置2、熟练掌握图层的设置(颜色、线型和线宽)第七章AUTOCAD基本绘图技术考核知识点1、基本绘图命令2、图形的编辑与修改3、目标捕捉4、图块与属性5、图案及其填充6、外部引用考核要

4、求1.熟练掌握AutoCAD基本绘图命令。(点、线、圆和圆弧以及多线、多段线和正多边形)2.熟练掌握AutoCAD基本编辑命令。(复制、镜象、偏移、阵列、平移、旋转、比例、拉伸、修剪、延伸、打断、倒角、圆角和分解)3.熟练掌握目标捕捉的设置和应用4.熟练掌握图块的定义、插入和分解;熟练掌握图块的属性定义及应用5.熟练掌握图案及其填充6.掌握外部引用及图形数据交换(记住文件的后缀及转换的方法)第八章AutoCAD高级绘图技术考核知识点1、AutoCAD2000高级绘图命令2、文本的标注与编辑、尺寸的标注与编辑3、改变对象特

5、性4、正等轴侧图的绘制5、三维绘图考核要求1、重点掌握绘制多线、多段线的设置、绘制及编辑2、掌握文本的标注与编辑(字体、字型和高度的设置)、尺寸的标注与编辑3、重点掌握改变图形对象特性的方法和步骤第九章AutoCAD的二次开发简介考核知识点1、AutoCAD2000的开放式体系结构2、程序参数文件3、AutoLISP简介4、用户菜单设计考核要求1、重点掌握AutoCAD2000的开放式体系结构2、重点掌握用户菜单设计3、掌握AutoLISP语言4、掌握程序参数文件第十章专业图的绘制考核知识点1、建筑平面图2、建筑剖面图3

6、、建筑立面图4、道路工程图5、图纸输出时的设置考核要求1、掌握AutoCAD绘制专业图的基本方法2、重点掌握AutoCAD2000绘制专业图时尺寸标注、文本标注、块的应用3、AutoCAD2000绘图输出专业图实际操作课程考核的有关说明考核对象本课程考核对象为电大开放教育试点本科土木工程专业的学生。考核方式本课程考核采用终结性与形成性考核方式,终结性考核占总成绩的70%;平时的综合练习占总成绩的30%。命题依据本课程的命题依据是《土木工程CAD》课程教学大纲、文字教材《土木工程CAD基础》及本考核说明。考试要求鉴于本课程

7、是一门技术基础课,要求学生学完本课程后,能够牢固掌握本课程的基本知识、理论及软件的运行规律,并具有应用所学知识,分析、解决实际问题的能力。据此,本课程终结性考核着重基本知识的考查和绘图能力的考查两个方面,按“了解、掌握和重点掌握”三个层次要求。课程考核的有关说明----命题原则本课程终结性考核命题的内容在教学大纲规定的范围之内。终结性考核命题的覆盖面既要广,又要突出课程学习重点。终结性考核尽可能兼顾各个能力层次。各层次题目所占分数比例大致为:了解10%左右,一般掌握30%左右,重点掌握60%左右。终结性考核要合理按排题目

8、的难易程度。题目的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。各等级所占的分数比例大致为:易25%、较易40%、较难25%、难10%。试题的层次和难易程度是两个不同的概念。在各个层次中,都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中保持合理结构。课程考核的有关说明----试题类型及其结构填空题:例如:给出

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