《幼儿园墙面布置》PPT课件.ppt

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1、一、幼儿园墙面装饰的实践幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素，也是展示园本文化的重要途经。目前幼儿园墙面装饰主要存在这样一些问题：主题不突出，造型琐碎，材料单一，可变性差，表现技法单调。如何挖掘、强化幼儿园墙饰的教育功能、审美功能，提升幼儿园环境创设的品位，更好地为教育活动的开展和主动发展服务？1、选择合适的内容2、运用多种装饰材料3、融入不同的表现技法4、体现教育功能家园联系栏家园联系栏的变化意味着教育观念的变化旧：以教育者的口吻提出让家长配合的要求且内容单一，多指令性语气，教师和家长的交流是上对下的交流，布局简单。新：以

2、人为本，促进每一位幼儿的发展，家园联系栏成为教师寻求与家长互动，共商孩子发展的有效载体。具有时代特征的家园联系内容1、育儿知识2、家长的话3、老师的话4、孩子的话5、健康心语6、亲亲宝贝7、小信箱8、周计划要求：图文结合三、主题墙饰主题活动《我爱我家》主题活动《惊奇一线》主体活动环境的创设1、在主题的进展中记录活动的内容2、在主题活动后展示活动的成果3、布置相关环境推动主题活动的进行作业设计主题活动《传统节日》的墙饰布置构思构图　主题人物形象突出，色彩浓艳，玩具动物在人物两旁相依，左上角吊篮的绿叶既均衡又有变化，在构图上起点缀画

3、面的作用。。色彩搭配　明暗对比强烈，玫红与深绿、黄与深紫蓝、蓝与橙红，改变三原色的补色对比成分，使画面和谐统一；同时有意将人物的头发改为蓝色，提高了换面色彩的调子，具有装饰美感。。制作技巧　大色块即时贴粘牢固后，用铅笔轻轻画上轮廓，然后用小利刀雕刻人物的头发、衣纹和动物头部等精细。构思构图仿自然的景物与抽象的图案综合在一起，树木、昆虫人格化，构图充满了大小、高低、横竖、粗细、疏密、冷暖、静动等多样对比统一。色彩搭配红、黄、蓝三原色的补色对比运用处理很好，色彩既丰富又谐调，具有装饰美感。制作技巧平面剪刻、卷曲折边、插接、半立体制作

4、等纸雕技巧综合运用。用透明薄纱制作蜜蜂吃方起到了画龙点睛的作用。构思构图构图既多样又统一，重叠交错，疏密得当。具有独创性，令人回味无穷。色彩搭配对比强烈，明暗反差大，主题鲜明突出，色彩搭配恰当，浅玫瑰红与绿色，黄色与紫色，淡蓝与橙色形成鲜明的对比，大胆地运用黑色衬托景物，使画面更加明朗与协调。制作技巧剪刻、平贴、折叠、交叉、插接等技巧综合运用，采用美术卡纸制作。构思构图：　构思大胆，画面饱满，既多样又统一，造型优美，构图诸多因素的运用恰到好处，作者有意识地制造各种矛盾对比，使画面具有节奏感、韵律感和视觉美。色彩搭配：　色彩丰富，

5、多而不杂、艳而不厌、前景的色彩繁杂，但色调较暗，突出中间主题动物的神态和背景中亮丽阳光照耀的交错起伏的山坡，色彩明暗层次及冷暖对比处理很好，气势磅礴而瑰丽稳重。制作技巧：　多种技法综合运用/如平贴、折叠、卷曲、插接、喷洒点状，采用不同的纸张、不同的材料巧妙自然地组合（如真树皮做树干，挂历纸做石头等等），制作精细，技巧熟练。构思构图采用舞台布置设计，左右两边浓重的色块犹如舞台侧幕的布置道具，简略粗大的树干和栅栏形成对比，弯曲的细线做成的藤蔓产生飘动感。顽皮的小猴被刻画得精细传神，起到了画龙点睛的作用。色彩搭配橙黄和粉绿在缓面上和谐

6、统一，舞台主角小猴身上的几点红色对比生动有趣。制作技巧采用美术卡纸剪刻平贴，树干边缘卷曲，小猴采用插接技巧，画面上方的树叶采用五层粘贴，构成树木繁茂的纵深感。构思构图：动物造型简单夸张、优美悦目，是极佳的配合幼儿教学的挂图作品。色彩搭配：背景的黑色将所有动物色彩加以衬托，使画面色彩整体谐调，具有独特性和装饰美感。同时一大块灰草绿色的树形，将小昆虫托起，周围的动物又有所衔接，使画面的色彩和造型多而不乱。制作技巧：平面造型与立体造型相结合，插接、折叠与层层粘贴相结合，变性仿自然的造型与单纯几何图形相结合。构思构图构图具有对称性，画面

7、充满了节奏感和韵律美，既有动画又有秩序的排列。上下红花绿叶的重复排列给人美感，三只小猪在有序的排列中又有变化，呈现出装饰美，画面构思构图既多样又统一。色彩搭配色彩艳丽大气，饱和舒展，红花配上金色的花蕊，灰蓝和绿色谔谔叶子既具有民族特点，又具有现代平面装饰格调，加上白、黄、黑等颜色的搭配，色彩既瑰丽又稳重，明度和纯度的关系处理恰当。制作技巧充分利用各种材料的肌理特性，采用切、剪、折、卷、叠、插接等纸雕技巧精细制作。构思构图：既表现具体事物，又不拘泥于具体事物的形体特征，以提炼、简化、变形、夸张等艺术手法构图，纵横、疏密、大小、明暗

8、的对比有趣的纸雕艺术品。色彩搭配：五颜六色分布于画面中，色彩鲜明和谐，白色变形的牛、羊、猪仔绿底色上十分醒目。右上角的白云使画面色彩均衡，起到支撑，点缀的作用。制作技巧：采用粘贴与重叠相结合。恰如其分地以折叠、插接等纸雕技巧变现动物和花卉，动物身上的金色亮片起到