华师大版数学九年级上册练习 22.1_二次根式_2.doc

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1、22.1二次根式（第二课时）◆随堂检测1、=_______；=_______；=________．2、=______；-=________．3、若是一个正整数，则正整数m的最小值是________．◆典例分析填空：当≥0时，=_____；当<0时，=_______，并根据这一性质回答下列问题．（1）若，则可以是什么数？（2）若，则可以是什么数？（3）>，则可以是什么数？分析：∵=（≥0），∴要填第一个空格可以根据这个结论，第二空格就不行，应变形，使“（）2”中的数是正数，因为，当≤0时，=，那么-≥0．（1）根据结论求条件；（2）根据第二个填空的分析，逆向思想；（3）根据（1）、（2）可知=

2、││，而││要大于，只有什么时候才能保证呢？<0．解：；-；(1)非负数；(2)非正数；(3)负数。点评：解决本题的关键是理解二次根式的性质：①当≥0时，=；②当<0时，=-。◆课下作业●拓展提高1、的值是（）．A．0B．C．4D．以上都不对2、当≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（）．A．=≥-B．>>-C．<<-D．->=3、先化简再求值：当=9时，求+的值，甲乙两人的解答如下：甲的解答为：原式=+=+（1-）=1；乙的解答为：原式=+=+（-1）=2-1=17．两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________．4、化简：（1）；（2）。5、

3、当x>2，化简-．6、若│2009-│+=，求-20092的值．（提示：先由-2010≥0，判断2009-的值是正数还是负数，去掉绝对值）●体验中考1、(2009年武汉)二次根式的值是（）A．B．或C．D．2、（2009年莆田）若，则与3的大小关系是()A．B．C．D．3、（2009年崇左）当时，化简的结果是．4、（2009年泸州）计算：参考答案随堂检测：0拓展提高：1、选C.2、选A体验中考：