北京中考物理复习练习：专题突破(十三)作业部分.doc

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1、专题突破(十三)　[实验探究题]1．[原创]如图Z13－2和Z13－3所示，小亮利用它们进行实验，小亮根据实验数据归纳的结论是：在该串联电路中，通过A点的电流跟通过B点的电流是相等的。请你对小亮的探究作出评估：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________。[来源:学优高考网]图Z13－2　　　　　　　　　　　　图Z13－3若现在实验桌上提供了符合实验要求的实验器材：电压表1只，电流表1只，滑动变阻器1个，电源1个，电阻箱1个(电阻箱符号为：)，开关1个，导线若干。小亮用提供的器材，设计实验探究“当电阻一定时，通过电阻的电流与它两端电压的关系”。请你思考这个实验，回答下列问题：(1)小亮所探究的问题中，自变量是______________________________________________________________________________________________

3、_____________________。(2)改变自变量的方法是_____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在虚线框内画出电路图。(4)画出数据记录表格。2．[2015·通州一模]在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积。为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木

4、板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线。小丽根据自己的猜想进行了如下实验：①按图Z13－4组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录。②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次。③滑动摩擦力f＝F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错。图Z13－4分析小丽的实验操作，请回答：(1)两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：__________________________

5、_______[来源:gkstk.Com]________________________________________________________________________。(2)实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：______________________________________________________________________________________________________。(3)小丽的实验探究过程存在的问题是：______________________________________________________

6、__________________________________________________________。3．[2015·怀柔二模]小兰想利用杠杆(型号J2119)，支架(铁架台)一套，弹簧测力计一个，钩码(50g×10)两盒，探究：“杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，动力和动力臂的关系”。实验步骤如下，请你帮她把实验步骤补充完整，并回答下面的问题：①将支架放在水平桌面上，组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。②用弹簧测力计测出4个钩码的重力G，将4个钩码挂在支点左侧0.1m刻度线处。将杠杆受到的4个钩码的拉

7、力作为阻力F2，则阻力臂为l2＝0.1m，阻力F2＝G。将阻力F2和阻力臂l2的数据记录在表格中。③用弹簧测力计测出2个钩码的重力G′，作为动力F1，将两个钩码挂在杠杆支点右侧，调节钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。将杠杆右侧受到的钩码的拉力作为动力F1，记录支点右侧挂钩码位置到支点的距离作为动力臂l1。将动力F1和动力臂L1的数据分别记录在表中。④保持支点左侧所挂钩码______________不变。依次测量3、4、5、6、7个钩码的重力作为动力，并依次挂在支点