初中语文鲁教版八年级上册课件：《端午的鸭蛋》.ppt

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1、端午的鸭蛋汪曾祺教学目标：1、整体把握文章框架，感知课文内容。2、诵读课文，体会作者的语言风格。3、体会散文形散而神不散的特点。教学重点：1、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。4、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。2、了解民俗文化，密切语文学习与生活的联系。课前准备一、读课文，熟悉课文大致内容。二、查找资料，了解汪曾祺这个人物。三、查找资料，了解端午节的由来。四、了解当地端午节风俗及其他节日风俗。第一课时汪曾祺（1920－1997），江苏高邮人，作家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧

2、。代表作有:小说：《受戒》《大淖nào记事》散文集：《蒲桥集》等。走近作者端午的由来端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，故又称“重五”。还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等。影响最广的是纪念屈原说。影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地

3、人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。把握课文内容速读课文，概括文章写了哪几部分内容。端午的风俗（1）家乡的鸭蛋（2、3）端午的鸭蛋（4、5、6）问题一：作者家乡的端午节有哪些风俗？1、系百索子2.做香角子3.贴五毒，贴符4、喝雄黄酒，画“王”字鸭蛋络子线绳结成的网状的袋子问题二：作者家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？家乡鸭蛋的特点名声久远质细而油多蛋白而柔嫩问起籍贯会肃然起敬上海店里会特别标明双

4、黄鸭蛋会成批输出引袁枚文作证以北京鸭蛋相比对家乡鸭蛋的情感曾经沧海难为水.充满了自豪与热爱之情。3.作者讲了端午的鸭蛋哪几件事?这几件事怎么样？表达了怎样的情感？有趣挂鸭蛋络子空蛋壳装萤火虫想到囊萤映雪的故事怀念童年端午的鸭蛋端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋系百索子.做香角子贴五毒.贴符.喝雄黄酒放黄烟子.吃十二红名声特色挑鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳课文小结对故乡的自豪、热爱之情，对童年生活的怀想。情感：作业——读读写写：腌鸭蛋门楣肃然起敬苋菜籍贯囊萤映雪粽子门槛城隍庙车胤避邪蝎子yānméixiànsùjízòngkǎnnángyìnxiéxiē

5、huáng第二课时品味文章语言汪曾祺谈到自己在语言上的追求时曾说：平淡而有味、用适当的方言表现作品的地方特色、有淡淡的幽默，这三点在课文中能看出来吗？请你给作者证明一下吧！1．“平淡而有味”端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。2．“用适当的方言表现作品的地方特色”：平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。“空头”白嘴吃3．“有淡淡的幽默

6、”唐代诗人元缜作《无题》一诗悼亡妻：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。看过沧海之后，别的水就都看不上了。我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。“曾经沧海难为水”是什么意思？此句“文（言）白（话）夹杂”，增添了“淡淡的幽默”。探究文章写法（1）文章题目是“端午的鸭蛋”，但实际写端午鸭蛋的文字就两段，前面大部分内容是否多余？（2）结尾处作者联想到了“囊萤映雪”的故事，你认为有必要吗？问题：形散而神不散所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间

7、和空间的限制。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。汪曾祺散文特点：洞察生活，文笔轻灵，行文自如，正所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”。生活经验交流我们这里的端午节怎么过？除了端午节外，你还知道哪些传统节日？你是怎样度过这些节日的呢？问题：春节元宵节清明端午节七夕节中秋节重阳节你知道这些风俗吗中国的传统节日春节元宵节清明端午七夕中秋重阳冬至腊八保护中国节日，传承中国文化！作业：（1）课外阅读汪曾祺的作品，散文、小说。可做一些读书摘录。（2）以“民俗”为话题，写一生活随笔。可记叙，可议论，可抒情，60

8、0字以上。