初中物理人教版八年级上册教案:1.5、声的利用.doc

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1、五、声的利用课程标准要求【教学目标】1.知识与技能●了解现代技术中与声有关的知识的应用。2.过程与方法●通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量3.情感态度与价值观●了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱;●通过实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力;●培养学生“一分为二”的辩证思想。【教学重难点】重点:现代技术中与声有关的知识应用难点:声在现代技术中的应用[来源:gkstk.Com]【教学方法】探究讨论法【教学器材】去掉两端盖子的罐头盒,橡皮膜,橡皮筋,蜡烛,火柴【教学过程】一、引

2、入新课[来源:学优高考网gkstk]采用创设问题情境引入新课。由动画《蝙蝠与声呐系统》引入声的利用.【提问】物理知识从实际中来,又要应用到实际中去,你对声的利用知道多少?【板书】五、声的利用二、新课开始A、 擂台赛式游戏活动“声的利用”新课教学中注重了课堂的活动化.学生自由组成四个大组,比赛内容是“声的利用”.分必答题和抢答题.用"正"在黑板上累计得分,获奖组奖励小红旗.1.必答题是在规定的时间内每组说出一个声的利用的事例,允许讨论,不准重复,其他组参与评判.举出一个正确事例得100分,错误不得分,超过时间(30秒)不得分.教师作出中肯的评价.2.抢答题是各

3、组讨论交流的实验探究和创新.(一)声与信息①雷雨、②铁路工人检查铁轨、车轮、③医生用听诊器诊病、④古代雾中航海的号角、⑤蝙蝠是靠眼睛观察障碍物和昆虫,蝙蝠采用的方法叫做回声定位⑥利用回声定位人们制成声纳⑦中医诊病的“闻”、⑧用B超(超声波)看病、检查胎儿的情况、⑨超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像、工业上对产品无损探伤、加工、焊接、乳化、粉碎、脱气、种子处理 (二)声与能量举例:水面上的水波使书也随之上下起伏,说明石头的能量通过水传递给树叶。师:声波是一种波动,声波能传递能量吗?[演示1]空气的振动使火焰摇动[来源:学优高考网]师:声波传递能量有哪些实例①

4、超声波清洗钟表、眼镜、②利用超声波振动清除人体内的结石、③爆竹升天,震耳欲聋、④超声波干扰信号、⑤超声波测速、⑥对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬无力进行钻孔和切削.[来源:学优高考网]B、一分为二地、辩证地看问题  在课件中补充一些声的利用的科技成果.丰富学生的视野.顺便指出事物都是一分为二的,噪声一向为人们所厌恶,但是随着现代科学技术的发展,人们也利用噪声造福人类.超声波和次声波对人类有利用的一面,但也有危害的一面C、创新活动“我是小小发明家” 利用雄蚊的声音来驱咬人的雌蚊[来源:学优高考网gkstk] 利用猫的声音来赶老鼠【板书设计】五、声的利用1.声音

5、能传递信息2.声波能传递能量布置课后作业1.  课本P30,动手动脑学物理1,2,32.选用课时优化设计【教学后记】

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