北京版七下语文课件：第8课《空山鸟语》2.ppt

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1、空山鸟语学习目标1、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹4、体会作者的思想感情3、学习作者通过运用比喻和拟人的修辞手法2、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹自主学习层峦叠翠踊跃仰卧喜鹊振翅颇有腔调擦过luányǒngwòquèzhènpōqiāngcā喧嚣踊跃殷勤颇啼啭山鹁鸪赏心悦目精美绝伦神清气爽刻骨铭心各有千秋落落大方娓娓动听孤芳自赏听师读文，然后思考：1.文题中的“空山”是指哪个地方？作者为什么把鸟叫声称为“鸟语”？这反映了作者听鸟鸣时怎样的心情？文中哪些词语可以体现这种心情？听师读文，然后思考：第一部分：（1—3自然段）：写

2、“我”来到一座深山的山谷后，用心聆听空山鸟语。第二部分：（4—7自然段）：生动细致地描写各种鸟叫的声音。第三部分：（8—9自然段）：抒发对空山鸟语的赞美与难忘之情。欣赏作者对各种鸟语的准确描摹：1.诵读第五自然段，回答下列的问题：A.本段一共写了几种鸟鸣？B.作者是从哪些方面去写各种鸟语的？欣赏作者对各种鸟语的准确描摹：2.主要是从叫声的摹拟及作者的感受两方面写的。大尾莺南雀腊子鸟喜鹊画眉夜莺云雀啄木鸟1.共写了六种鸟语：喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大尾莺、沙溜鸟。学习作者的表达方法如何描写鸟喜鹊喜鹊衣着典雅，黑衣白领，

3、站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。学习作者的表达方法如何描写鸟腊子鸟腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴。学习作者的表达方法如何描写鸟南雀南雀的语音颇有南方的腔调……就像有人高攀茶壶往茶杯里斟茶的声音学习作者的表达方法如何描写鸟大尾莺大尾莺只会那么一句词儿……，却在孤芳自赏反复吟唱。学习作者的表达方法如何描写鸟沙溜鸟沙溜鸟“滴溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的花儿。说说这些句子写得好，好在哪里？1.课文体现了人与自然一种怎样的关系？

4、2.生活中人与自然有哪些不和谐的现象？3.假如你是自然中的一员，你想对自然说些什么？