外研版小学英语四年级下册教材分析.doc

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1、小学英语新标准教材四年级下册第一模块重点知识归纳(2010-02-0110:04:21)转载▼标签：勤勤恳恳做事2009至2010学年度下期新标准教材知识归纳2012级教育分类：与170个宝贝儿一起向前冲 同学们，在日常生活中我们会常常被一些事情所吸引，这些事情不仅让我们的注意力高度集中同时也让我们的情绪发生着变化。我们可能会为这些事情而感动，悲伤，兴奋，焦急。可能在这个时候我们似乎也忘记了我们作为一名公民应该遵守的规则和自身的安全。所以我们经常会：在追赶公交车的时候，不小心摔倒。Iranforthebus.The

2、nIfellover.在骑自行车的时候由于自己的注意力不集中导致遇到障碍物。而从自行车上跌落下来。Irodemybike.ThenIfelloffmybike.在踢足球时，由于激动和兴奋不小心坐了“球车”摔倒在足球上。Iplayedfootball.ThenIfellonthefootball.在雅园的操场上和你的好朋友进行“百米冲刺”时不小心摔倒了。并划破了膝盖。Iranformyfriend.ThenIfellover.Ihurtmyknee.在自己的厨房里做事时头不小心撞到了那低矮的橱柜上。Ibumpedmy

3、head.在给自己的朋友会长辈削水果时，不小心用力过猛。Icutmyfinger.所以在日常生活中我们必须要时刻的注意安全，这样才能够不让我们的身心受到伤害。那在学期的第一模块儿里我们应该注意哪些安全和遵守哪些规则呢？好了，我们一起去看一看。一：口语练习。1.     向某人介绍某样东西时。（1）   Thisisafactory.这是一个工厂。（2）   Thesemachinesmakecrisps.这些机器是来生产（酥脆）食物的。（3）   Itwashesthepotatoes.它（指这个机器）是用来洗土豆

4、的。（4）   Look!Thismachinecutsthepotatoes.看！这台机器是用来切土豆的。（5）   Thismachineputsthecrispsintheirbags.这台机器将酥脆的（土豆片）装进零食袋里。（6）   Theyaredangerous他们非常的危险（这里的他们指的是机器）2.     命令某人立即做某事时。（1）    Weartheglasses!戴上眼镜！（2）    Stop！站住，停止前进！（3）    Wearthehat!戴上帽子！（注意，这里的帽子我们一般指的

5、是头盔和安全帽）（4）    Washyourhands!赶快去洗手！（5）    Silence!安静，别出声！3.     对某人表达感谢或者是抱歉之时。（1）    Sorry,sir.对不起，先生。（2）    OK,sir.好的，先生。（3）    Oh,thankyou,sir.噢，谢谢你，先生温馨提示：“sir”这个单词本是先生的意思。但是也有长官的意思。在这里表示（中小学生对男老师的称呼，所以在这里表示男老师的意思）4.     劝阻某人不要做某事时。（1）    Don’ttouchthemach

6、ines,please!请不要碰机器！（2）    Don’ttouchanything!不要碰任何东西！（3）    Don’tsinghere!不要在这里唱歌！（4）    Don’twritehere!不要在这里乱写！（5）    Don’ttalkhere!不要在这里说话！（6）    Don’tfeedtheducks!不要向鸭子投掷食物！（7）    Don’twalkonthegrass!不要践踏草坪！（8）    Don’tplayballgameshere!不要在这里玩球！（9）    Don’t

7、writeinthebooks!不要在书上乱涂乱画！（10）Don’tfeedthepanda!不要向熊猫投掷食物！（11）Don’trun!不要跑! 二：新知呈现。1.     以祈使句Don’t+动词原形表示的禁止某人做某事。（本模块儿重点语法知识）2.     时态的转变：上学期的知识以过去式为主（动词+ed）本单元以一般现在时为主调就是以单词Don’t+动词原形来表示禁止某人做某事或者不准某人做某事3.     怎样用英语来描述不准某人做某事。 三：罗列知识Don’t+动词原形来表示禁止某人做某事。（1） 

8、  Don’twalkonthegrass!不要践踏草坪！（2）Don’tplayballgameshere!不要在这里玩球！（3）Don’twriteinthebooks!不要在书上乱涂乱画这几句话的意思同学们都知道了！但是重点是同学们需要记住的是有了“Don’t”后面的的动词必须跟原形比如：第一句话的Don’twalk就不能写成“Don’twalked”