人教版物理八年级上册 同步练习 第2节 密度.doc

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1、第2节密度第1课时探究物质的质量与体积的关系1．同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值不同．m2．公式ρ＝告诉我们，物质的密度等于其质量与体积的比值，但物质的密度与其质量和体积的大小无关．V3．密度是物质的一种属性，对于同种物质(状态相同)来说，密度是不变的，与由该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关．1．不能说物质的密度与质量成正比、与体积成反比．2．同种物质的密度不一定相同，例如冰和水；密度相同的也不一定是同种物质，例如煤油和酒精、冰与蜡．下列对公式ρ＝m/V的理解中，正确的是()A．密度与物体的质量成正比B．密

2、度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【提示】公式ρ＝m/V反映了物质的密度、质量和体积之间的定量关系，但对于状态和温度一定的某种物质来说，其密度是一定的，与其质量和体积的大小无关．因此，不能说物质的密度与质量成正比、与体积成反比．【答案】D知识点1探究物质的质量与体积的关系1．同种物质的质量与体积的比值是______的，物质不同，其比值一般______．知识点2密度2．某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的______，用符号______表示．m3．密度的公式为：ρ＝，密度

3、的基本单位是________，读作____________．密度的另一个单位是________，V读作____________，两者之间的关系是：1g/cm3＝________kg/m3.4．学生奶的密度为1.03×103kg/m3，含义是_____________．它还可以等于________g/cm3.[来源:gkstk.Com]1．(呼和浩特中考)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图像．如图所示四幅图像中，能正确反映“质量与体积关系”的图像是()2．(邵阳中考)一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一

4、半后，没有发生明显变化的物理量是它的()A．质量B．体积C．长度D．密度3．(南充中考)张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度________(填“变大”“变小”或“不变”)，食用油的密度为是0.8×103kg/m3，表示的物理意义是____________________________．4．为了探究某种物质的特性，小明同学测得四组数据，填在下表中：次数物体质量m/g体积V/cm3质量/体积g/cm31铝块15420______2铝块2108402.73铁块115820______4铁块2316407.9(1)将表中的空白填写完整．

5、(2)比较1、2这两组数据，可得出的结论是_____________________________.(3)比较1、3这两组的数据，可得出的结论是_____________________________________________________________________________________________.5．(温州中考)小明将试剂瓶中的部分蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比，一定相同的是()A．体积B．质量C．重力D．密度6．(长春中考)一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后()A．质量变大B．质量不变

6、C．密度变大D．密度不变7．(宜昌中考)如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像．下列说法错误的是()A．甲物质的质量大于乙物质的质量B．甲物质的密度大于乙物质的密度C．甲物质的质量与体积成正比关系D．乙物质的密度为0.5×103kg/m38．(百色中考)在影视剧拍摄中,常用“巨石”道具从高处落下将演员砸成“重伤”,呈现出惊险的情景,这些“巨石”道具的材料密度()A.比石头密度小很多B.比石头密度大很多C.和石头密度一样大D.和石头密度相近9．利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量________，密度________．(填“变小”“变大

7、”或“不变”)10．(南宁中考)利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后,橡皮的质量,密度(填“变大”“变小”或“不变”).11．(贵港中考)李珍买了一件金黄色的实心金属工艺品,她想知道是不是纯金制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了正确的测量.天平平衡时,右盘里的砝码及标尺上的游码如图甲所示.量筒里原来装有14mL的水,把工艺品浸在水中如图乙所示,则工艺品的质g,密度是kg/m3,(填“是”或“不是”)纯金制成的.新题快递[来源:学优高考网]12．(南京中考)在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．(1)图甲是小明在水平

8、桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是______________________．(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验