名句默写寡人和劝学 学生用.doc

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1、《寡人之于国也》1．梁惠王认为自己在治理国家上比邻国国君用心，但是结果却是：------------------------，----------------------。2．孟子以战争为喻时，描述战争中士兵逃跑的距离有远有近的句子是：--------------------------，--------------------------。3．体现孟子的可持续发展思想，合理捕捞的句子是：---------------------------，------------------------------。4．几千年前孟子就提出了因时制宜、发展林业的主张：-------

2、-------------------，---------------------------。5．孟子主张兴办教育的句子是：--------------------，-----------------。这样做就会使“颁白者不负戴于道路矣”。6、杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子的“---------------------------，----------------------”更深刻、生动、凝练、富有诗意，具有“点铁成金”之妙。7、本文中体现统治者不顾人民死活的句子是：------------------------，--------------------

3、------。 《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的------------------这句话印证了这句话。2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：------------------------------，-----------------------。3.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：--------------，--------------；-------------，--------------。4．《荀子•劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学

4、习的一句：---------------------，--------------------------。5.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：--------------，------------，------------，-------------，-----------。6.《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“------------------------，---------------------。”7.在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在

5、坚持的句子是：“-------------，--------------；-------------，--------------。”8.在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“------------------，-----------------，----------------。”9.《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“---------------，----------------。”10.《荀子·劝学》中“---------------，----------

6、----。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。11.《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“--------------，------------。”的境界。12.《荀子•劝学》中“---------------，----------------。”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。13.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，------------，--------------”观点相同。