人教版九年级政治全册第十课 选择希望人生（试题1）.doc

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1、第十课选择希望人生同步练习一、单项选择题1．理想与现实的统一性表现为（）A．理想就是现实，现实就等于理想B．现实是理想的基础，理想是未来的现实C．确立了坚定的信念，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面[来源:学优高考网2．下列对理想的认识不正确的是（）A．理想就像罗盘，引导人生航船的方向B．理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸C．理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向D．理想总是指向现在，表现为奋斗目标3．王炎学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到法国学习绘画艺术，但他的家境并不富裕，生活很拮据。可见理想

2、与现实之间总会有些差距，在现实生活中，你认为这种差距是由于造成的（）A．外在环境B．自身条件C．外在环境和自身条件D．家庭原因4．理想的实现，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能（）A．长远和广泛B．短暂和广泛C．长远和具体D．短暂和具体5．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是（）A．投机取巧，灵活多变B．脚踏实地，全力以赴C．逆来顺受，随遇而安D．依靠父母，依靠财富6．面对即将到来的升学考试，同学们的反应各不相同。下列反应中正确的是（）A．小王一脸轻松：“下学期我将去外国读书，再也不用担心考试成绩了。学习还有啥用啊！”B．小李平时学习非常刻苦，但是他一到考试就很紧张

3、，总是担心考不好，复习时效率很低C．小赵喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对考试充满了信心D．小周看着没有复习好的历史教材，急得直哭，没办法，他只好开夜车，一周下来，他住进了医院7．是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有的学习效果的一把尺子。（）A．家长会B．上课发言C．作业D．考试8．是一个国家和民族发展不竭的动力，也是一个现代人应该具备的素质。（）[来源:学优高考网gkstk]A．创新精神B．勤俭精神C．冒险精神D．求实精神9．既是一个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求（）A．克服工作中的困难B．解决工作中的新问题C．终身学习D．快乐的生

4、活[来源:学优高考网gkstk]10．学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是（）A．明确学习的意义，培养学习的兴趣[来源:学优高考网]B．逃避学习压力，不敢面对[来源:学优高考网gkstk]C．转移注意力，培养自己的广泛兴趣D．对自己的期望值超过自己的实际能力11．理想对人的行为有如下作用（）①导向作用②驱动作用③调控作用④抑制作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12．在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习（）①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题②能满足我们生存和发展的需要③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身的价值④能充实我们的精

5、神生活，不断提高生活品质A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④13．我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。因些，在作出人生的重要选择之前，我们要（）①弄清自己的真实需要②多方面收集信息，学会辨别、筛选信息③考虑目标的重要性以及实现的可能性④三思而后行，要慎重A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④二、指点迷津题15．一名年仅14岁的初二女学生因一次月考成绩不理想，竟服毒身亡。她在遗书中这样写到：“我的成绩越来越差，我看我是没希望考上大学了。我觉得活着没有意义了……”（1）我们如何面对学习及考试的压力？（2）请写一句话来鼓励这样的同学恢复学习的信心。[来源:gkstk.

6、Com]16．刘明是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突，他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望将来在社会中有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：（1）面对他与父母的冲突，他该怎么办？（2）在你的鼓舞下，刘明作出自己的选择有什么意义？三、材料分析题[来源:gkstk.Com]17．认真仔细观察漫画，结合所学习的内容，请回答下列问题：（1）你在考试时有类似“考试的歌”的情况吗？[来源:gkstk.Com]（2）面对考试正确的做法是什么？（3）在日常学习

7、生活中，我们应该怎样正确对待考试？18．江泽民曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族和中国人民是富有创新精神的伟大民族和人民，是勇于和善于进行创新的，是能够通过自己的不懈努力赶上世界水平的。”[来源:学优高考网][来源:学优高考网gkstk]（1）列举我国2004年至2005年在科技创新方面的两个事例。（2）请你对自己的创新能力作简要评价。（3）谈谈你准备如何提高自己的创新能力。[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网]四、实践与探究