人教版九年级语文下册课件 单元总结提升(五).ppt

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1、单元总结提升(五)单元总结提升(五)2．根据拼音写出相应的汉字。kānɡ(糠)糟quǎn(畎)亩文zǐ(梓)短hè(褐)mí(麋)鹿cù(蹴)尔敝yú(舆)lǐ(醴)泉ɡuǎ(寡)助一dān(箪)食zhì(雉)兔háo(濠)梁ɡǒu(苟)得一豆ɡēnɡ(羹)米sù(粟)不xiè(屑)3．名句填空。(1)“非独贤者有是心也”这里的“是心”指的是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2)《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和；结论句是：得道者多助，失道者寡助。(3)《鱼我所欲也》一文中能够体现“义”具有气节的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与

2、之，乞人不屑也；能概括全篇大意的一句是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也；最能体现孟子“人性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(4)《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是：生于忧患，死于安乐揭示国家灭亡原因的语句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。翟“兼爱”“非攻”轲亚圣儒家仁政周道家老庄《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》墨家5．判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)孟子是战国人，是继孔子之后的又一位儒家大师。《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。()(2)“寡助

3、之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。()(3)《〈孟子〉两章》论述的中心都是文章的题目。()(4)“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。()(5)《公输》一文选自《墨子·公输》，《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。()(6)《〈庄子〉故事两则》均选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周是春秋时宋国人，哲学家，道家学派代表人物。()×√×√√×如果青春是一棵

4、挺立的大树，书便是大树上最美的一朵花，它使青春的气质变得芬芳儒雅；罗广斌江姐古希腊伊索寓言8．(2015，上海)为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一一放学，宽敞的弄堂就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)材料二弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子、滚

5、铁圈、放鹞子(风筝)、抽陀螺等。游戏一般需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。板报栏目一弄堂游戏我介绍弄堂游戏的特点：(1)需要集体完成；(2)游戏道具可自制；(3)规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：培养团队合作精神。描述清楚画面，运用修辞即可。板报栏目三　献计献策我出力以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是()A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B．开展弘扬上海

6、乡土文化的征文活动。C．校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D．体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。E．穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。F．在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。BF