小学数学课堂教学策略在信息技术环境下高效运用探索.doc

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1、小学数学课堂教学策略在信息技术环境下高效运用探摘要结合小学信息技术教学中存在的问题，就信息技术环境下小学数学课堂教学策略进行探讨、分析，以期能为小学数学教学提供有益借鉴。关键词小学数学；课堂教学；信息技术环境中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1671-489X(2015)23-0089-03课堂是数学教学的主要阵地，也是新课程实施的主战场。随着信息技术的不断进步，信息技术辅助教学在小学数学课堂教学中也得到普及与推广。信息技术进入小学课堂Z后，小学数学教学效率有了显著提高，但是信息技术应用仍有较大的发展空间。因此，就信

2、息技术环境下小学数学课堂教学策略进行积极探索，具有一定的现实意义。1小学数学信息技术教学优点新课改要求学生通过数学学习能获得基本的数学知识、技能和方法，能解决简单的数学问题。这就要求教师在教学屮不但要引导学牛运用数学思维思考问题，还要培养学生发现问题、提出问题的能力。信息技术环境下的数学教学有很多优点。1)教学形式多样化、形象化、可视化，学生能更好地观察数学知识的形成、变化过程，发展数学思维。如在椭圆教学中，教师运用信息技术能够使椭圆形成、椭圆离心率等抽象知识具象化，让学生能更好地运用感性材料攻克学习难点。2）教师不但可以运用信息

3、技术进行学习情境创设，丰富教学内容，还可以利用图片、影像等多媒体课件进行场景和信息展示，突出教学重点、难点，有效调动学生感官协作，优化数学教学效果。3）减少教学压力，扩大教学信息量。在信息技术环境下，教师可以利用信息技术搜集、整合教学资料，准备教学课件，并将更多的视觉听觉材料运用到课堂教学屮去，这些都有助于减少教师工作量，增大教学信息容量。但是需要注意的是，在信息技术利用中，教师既要能充分发挥信息技术的教学优势，也要注意不被信息技术所束缚。总之，在信息技术环境下,教师可以利用图像、动画、声音等手段，多方面刺激学生感官，激发学生学习

4、兴趣，以达到提高教学质量、激发学生数学学习积极性的目的。2小学数学课堂信息技术教学存在的问题随着计算机技术的飞速发展，信息技术已全面渗透到基础教育中去，许多中小学都加大了信息技术应用力度，以最大发挥信息技术优势，取得最佳教学效果。在信息技术装备不断完善、信息技术利用方法日益多样的情况下，小学数学教学效率有了显著提高。但是，在小学数学教学屮，信息技术应用问题也是客观存在的。1）教学内容被严格局限在教材范围内。绝大多数教师在信息技术利用方面，无论是网上搜集资源还是多媒体教材设计，大都拘泥于课本，严格按照教学大纲来进行，缺少变通，缺乏课

5、堂延伸和拓展意识。2）不重视师生互动。信息技术应用到小学数学教学中后，许多教师都将注意力集中于多媒体课件设置与演示上，忽视与学生的互动，使得课件演示喧宾夺主，学牛地位被动，师生交流和课堂有效性也因此受到影响。3）忽略教学情境设计。与历史、语文等学科信息技术教学相比，数学信息课堂教学最大的特点是不重视教学情境设计，如在三角形知识教学中，许多教师都能利用多媒体进行知识的系统讲述，但是难以做到知识的形象展示。长此以往，难免会导致学生认知缺陷，影响其数学情感养成。由上述可知，小学数学课堂信息技术教学问题是客观存在的，要想最大程度发挥信息技

6、术的教学优势，教育工作者必须正视信息技术教学存在的问题，积极探寻解决问题的方法。3小学数学课堂信息技术教学优化策略利用信息技术，丰富教学内容丰富的学习资源是教学的前提，利用信息技术补充教学内容，优化课堂教学结构，是数学课堂信息化发展的必然结果。因此，在信息技术环境下，教师可以利用信息引擎检索、查找、搜集课堂教学所需要的材料，获取丰富、全新的教学资源，充实课堂教学内容，提高课堂教学信息量。此外，教师还可以指导学生进行相关学习材料搜集，提高学生探究学习能力。这就耍求小学数学教师改变过去那种传统的数学教学理念，一方面用先进的教育理论知识

7、和设备武装自己，一方面帀绕教学日标开展以学生为主体的教学活动，积极利用信息技术提高课堂教学质量，培养学生自主学习能力。如在“图形与几何”知识教学前，结合教学难点、重点去网上搜集教学案例、PPT课件、数字化教材等教学资料。然后进行导入环节、视算训练、教学过程设置，丰富备课内容，提高备课质量。同样，还可以指导学生利用网络检索新概念的意思、新知识学习要点，锻炼学生动手能力，调动其学习积极性。此外，教师还可以将信息技术与传统教学手段叠加起来,如图片演示加讲解、多媒体过程演示和小组模仿游戏等方式，实现课堂教学的冃标化、趣味化、科学化。创新导

8、入设计，激发学生兴趣良好的开端是成功的一半。在小学数学教学中，教学导入是最基木也是最重要的一环。良好的导入应具备以下特点：能激发学生学习兴趣，唤起学生求知欲；能针对不同的教学内容和教学对象，选择不同的导入方式，为课堂教学做好铺垫：导入方式新颖有趣，