中考面对面生物复习课件：第六单元 生物的多样性及其保护.ppt

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1、第六单元生物的多样性及其保护中考考点清单考点1尝试对生物进行分类1.生物分类的概念：根据生物的①_________（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的②_____，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。生物分类是研究生物的一种基本方法。相似程度等级生物的分类2.生物分类的依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。如:根据有无成形的③_______将生物分为真核生物（有成形的细胞核）和原核生物（无成形的细胞核）。（1）植物分类的依据：根据植物的形态结构进行分类，其中对绿色开花植物进行

2、分类的重要依据是④_______________。细胞核花、果实和种子(2)动物分类的依据a.依据动物体内有无⑤_____将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。b.依据动物体温是否恒定，将动物分为变温动物和恒温动物两大类。c.根据动物的生殖方式是否为胎生,将动物分为胎生和卵生两大类。脊柱3.生物分类的意义：可以更好地研究、利用和保护生物；弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；对生物进行分类，科学地命名，可以避免生物名称的混乱；认识和保护生物的多样性。练抢分必1.如图为常见的几种植物及其分类图，请补充完整。肾蕨葫芦藓水绵玉

3、米向日葵油松练抢分必练抢分必2.如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善。扇贝外骨骼鳃麻雀胎生考点2从种到界【识图要点】1.分类单位从大到小依次是：①_____________________________。其中最大的分类单位是②____，最基本的分类单位是③___。界、门、纲、目、科、属、种界种2.特点：生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少，亲缘关系④_____(如虎和狗的亲缘关系比虎和豹的远)；反之,生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征⑤_

4、____，亲缘关系越近（如虎和猫的亲缘关系最近）。越多越远【特别提醒】1.一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物个体。2.林奈提出生物分类的“双名法”，他撰写的《自然系统》是植物学史上划时代的著作。考点3生物的多样性1.认识生物的多样性：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。（1）生物种类的多样性：我国被称为“①_____植物的故乡”。（2）基因（遗传）的多样性：生物种类的多样性实质是②_____的多样性，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交

5、育种。裸子基因（3）生态系统的多样性：生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。地球上最大的生态系统是③_______。【特别提醒】（1）生物的多样性≠生物种类的多样性：生物多样性包含基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。（2）生物种类的多样性≠生物个体数量的多样性：生物种类的多样性是指物种的多样性，与个体数量无关。生物圈2.保护生物的多样性（1）我国特有的动、植物a.植物：水杉（植物中的“活化石”）；珙桐（有植物界的“活化石”和“中国鸽子树”之称）等。b.动物：白鳍豚、金丝猴、麋鹿、长臂猿、

6、大熊猫、朱鹮、扬子鳄等。（2）生物多样性面临威胁的主要原因：生物栖息地的破坏、掠夺式的开发和利用、环境污染、生物入侵。（3）保护生物多样性的措施a.保护生物多样性最根本的措施是④___________________________________________。b.⑤________________（就地保护）是保护生物多样性最为有效的措施。c.⑥_________是把某些濒危物种迁出原地，移入相应的机构进行特殊的保护，是对就地保护的补充，它为濒临灭绝的生物提供了最后的生存机会。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样

7、性建立自然保护区迁地保护d.建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。e.加强法制和教育管理。（4）保护生物多样性的意义a.保护了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。b.有利于生态系统的稳定。c.为人类提供更多生物资源和科研材料。在保护生物多样性方面，作为一位公民应该怎样做？练抢分必植树造林；开展爱鸟周活动；消灭白色垃圾；不攀折花草树木；不随意打鸟等。常考命题点突破命题点1生物分类的依据及应用1.（2014郴州）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据

8、()A.形态特征B.内部构造C.生理功能D.生存环境D2.(2017常德）下表表示小明对几种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）生还是陆生B.卵生还是胎生C.是否有脊柱D.体温是否恒定类别一类别二蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、虾、蝗虫兔子、青蛙、燕子、鱼、野马C【解析】类别一中的动物都是无脊椎动物，而类别二中的动