【精品】心理咨询室配备方案.doc

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1、心理咨询室装备标准作浒摘浒发2010-11-3者小自小表12:59:5943口口□口口口口大中□号小背景色1、教师办公室（必备）教师办公室主要是用于心理老师办公所用。办公室的而积不宜很大，大约为15平方米左右即可。教师办公室最好在门外醒FI处张贴有咨询室开放的时间、老师的一些基本情况和安置心理信箱。办公室主要配置有教师办公桌椅、电脑、电话，接待座椅、茶几等。整体设计应该整洁、舒适，过于烦杂和混乱会使学生对老师的信任度有所下降。办公室的墙上最好挂有《学校心理咨询T作守则》、《心理辅导功能室使用规则》和一些心理挂图等，明确

2、心理教师的工作职责和管理规则。教帅•办公还需要书架，书架里可以放上一-些与学牛心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询与治疗有关的书籍和杂志。学校需要将学生心理成长记录（包括测评、咨询记录，活动记录等）存档，因此，教师办公室应该放置档案柜，数量根据学校学生数量及学生档案情况确定。一套饮水设备、几盆不带刺的绿色盆景都可以创造出一个舒心的环境。2、测评室测评室主要为学生完成网络心理测评提供较为安静的场所，测验结果受很多因索影响，其屮环境因索是引起误差的最常见因索之-，施测现场的温度，光线、桌而高低等都会影响学生进行测验，因此

3、安静、舒适的测评室能让学生的测验结果更可信，更能反映学生的真实心理状态。其主要配备如下：配置、要求数量备注整体环境耍求60平方米左右各种条件的保证为学生测评提供良好的环境，保证测评吋学生的止常状态。颜色为淡蓝等色调通风采光条件优良窗帘测评室特殊要电脑求测评软件（志诚中学牛心理健康管理软件）1使用守则贴在墙壁的明显之处注：可将教师办公室和测评室合并，用屏风将房间隔开，节省资源且以便心理档案资料和软件的管理。3、个体咨询室（必备）个体咨询室又叫心理咨询（辅导）室，一般是为接待来访学生的个别咨询而设立的。咨询室的环境设置会直

4、接影响到咨询效果，所以个体咨询室的布置是菲常重要的。（1）周围环境学校心理咨询室的选址一般有如下要求：首先，心理咨询室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、主干道等场所。其次，心理咨询室要选在明亮舒适的地方。房间要求阳光充足，通风良好，窗外视野较开阔。建筑物或房间周围最好有绿色植物，如果透过咨询室的窗户能看到则更佳。要避免选择那些阴暗、压抑的角落作为心理咨询室。最后，心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。位置不要太远离教学区、宿舍区、办公区，要使学生想来访的吋候，比较容易

5、到达。如果太偏僻，虽然安静，但不易来访，无形屮就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的,而且也是心理上的。在保证便于来访的同时，又要使岀入不太明显，否则，会增加来访者的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理辅导的认识还不深入，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让老师、同学看到自己出入心理咨询室。我们在选址的时候，要充分考虑到这种心理因素，不要选在人来人往、一览龙余的地方，也不要离校长室、教师办公室太近。有的心理咨询室设在校长室旁边，固然有利于校长监控，但学生可能会望而生畏了。（2）布局心理咨询

6、室作为一种帮助半事人重新认识自己，走出困境的地方，应该努力创造这样的一种让半事人感到安全、放松、祥和、舒适而充满生机的环境。空问不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立，也不可过小，否则容易产生压迫感。如果有多间房，个别咨询室不宜设在进门的第一间，而要选在稍微隐蔽和安静一些的房间。来访者的位置应避开门窗方向，避免让來访者与突然到來的外人照面，避免在门窗外就能清楚地看见来访者。此外，心理咨询室最好有隔音的玻璃或者声音密封较好的配备。不管是学生的倾诉还是情绪的汩泄，只有可以隔离外界的环境才会让他们感到安全。心理咨询室内部布局需耍

7、注意的事项有：1、建议咨询室的墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如苹果（淡）绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色，则显得温馨、亲切。避免强烈刺激的色彩，如大红、深蓝等。2、一对座椅要求质地柔软舒适、有后靠，使学生坐着舒服。座椅前应配备茶几，一•方面不会让学生感到全眾露在老师面前，另一•方面学生喝的水及可能会用到的纸山都可以放在上面。当学生需要吋可以及吋递给，会给学生留下菲常温暖的感觉。3、咨询室的座位安排也非常重要。一般地，不要让来访者的座位面向窗户或门，辅导员与来访者不宜而对而坐，血以“90度角”比较适

8、合，这样有利于减轻来访者的心理压力。4、咨询室的灯具最好可以调节明喑。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集屮，不致于分散注意力。5、简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。6、可以在适当的地方放上鲜花或盆景，悬挂一些视野开阔、有生命力和使人心境平和、豁达的壁画。壁画要反映广阔、恬静的口然