【精品】基础写作范文精选21篇.doc

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1、基础写作范文精选范文1•你校进行题为”是否应该考查英语口语”的英语辩论赛。以下是正方的主要观点:［写作内容］请你根据以上内容写一篇短文，代表正方作最后的总结陈词。1.阐述考查英语口语对0方面的积极影响：2.呼吁各界重视英语口语教学。（写作要求）只能使用5个句子表达全部内容。（首句己给出，不计入句子总数。）Ladiesandgentlemen、insummary、ourteamhasarguedthatthetestingofspokenEnglishisbothnecessaryandbeneficial.范文2•

2、第一节基础写作（共1小题，满分15分）假设你叫李华，最近在某英文购物网站上购买了一双鞋子，但出现了一•些问题。［写作内容］请给网站写一•封投诉信，包括以下内容：1.写信的日的；2.投诉内容：申购情况实际情况颜色黑色白色号数9&5到货日期4月10日4月20日3.要求：重新邮寄或退款；4.询问：若寄冋，谁承担奇费？［写作要求］只能使用5个句了表达全部内容。（信的开头和结尾已给出，不计入句子总数。）［评分标准］句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。DearSir.Thankyouforyourconsideratio

3、nYourssincerely,LiHua范文3・假设你在2009年3月28日参加了地球一小时(EarthHour)活动，请你在校园网的BBS论坛里用英语介绍这一活动并发表感想。［写作内容］根据卜•表内容写一篇短文。名称地球一小时(EarthHour)时间每年三月最后一个星期六，当地时间8:30—9:30形式熄灯一小吋目的提高环保意识，应对气候变化发展2007年始于悉尼，之厉迅速发展2009年约90个国家4000多个城市10亿人参与感想0O0O0O0［写作要求］1.只能使用5个句子表达全部内容；2.文屮不能出现真实

4、姓名和学校名称;范文4请根据以下表格内容，写信给英方家庭介绍这两位学生的情况。信的开头和结尾已给出。姓名李华陈伟特点开朗、乐观待人友善、有点害羞爱好体育活动、阅读、听音乐与李华i样担心的问题饮食不习惯沟通困难期望多了解英国的历史文化多交朋友，捉高英语水平DearMe&Mrs.Smith,Thankyouforyouroffer(ohosttwoofourstudents.Theboys'namesareLiHuaandChenWd・Hereis“littlebitaboutthem.••••••Onceagain［

5、hankyouforyourgenerosity・SincerelyYours、Secretaryoftheproject［写作要求］只能使用5个句子表达全部内容。范文5•假如您是刘风，您的英国朋友Bob即将到您所在的国际学校学习。应他的要求，请您写一封e-mail,介绍您校体育馆的基本情况。［写作内容］1•历史：40年的历史，2006年重建；1.位置：教学人楼的左边，人操场的西边，而朝学校人门；2.结构：占地面积750平方米，共三层。-楼有游泳池；二楼有排球、篮球、羽毛球、乒乓球场；三楼有报告厅；1.特点：设备现

6、代，环境优美；2.开放时间：早上6：30到晚上10：00；周末照常。［写作要求］1.只能使用5个句子表达全部内容；2.文屮不能出现真实姓名和学校名称；DearBob,Iwassogladtohearthatyouarecomingtostudyinourschool.范文6・屮国民丁•学校状况越來越受到人们的关注，假设你是李华，你和你的同学共同对你所在的城市的民工学校进行了调查。了解情况之后你写信给英语周报，呼吁全社会关注民工学校,帮助民工子弟。［写作内容］:民工学校的现状1、设施简陋2、师资缺乏3、民工子弟热爱学

7、习改善民T学校现状的建议政府方面：资金的投入，学生方面：……（至少提两个建议）呼吁全社会的人关注民工学校［写作要求］:1、只能使用5个句子表达所有写作内容，信的开头与结尾已经给出，不计入句子个数。2、文中不能出现真实姓名和学校名称。［参考词汇］:民工学校：migrantschoolDearEdilor.Recently,myclassmatesandImadeasurveyaboutthemigrantschoolsinourcity.Problemsdoexist.0O0Yourssincerely,LiHua范

8、文7.在学习、生活和工作屮，学会与人合作是非常重要的。请你根据下表屮所提供的信息，写一篇题为"'BeingaGoodPartner，'的英文演讲稿。［写作内容］为何与人合作1•现在社会必备2.可省时1、可和精力3.更多互相学习机会与谁合作与喜欢的人合作心情愉快,同甘共苦与不喜欢的人合作学会容忍，努力挖掘其优点你的看法倾听别人意见；不把你的观点强加给别人：有礼