2018届中考语文总复习(贵阳专版)练习:专题14 议论性散文阅读.doc

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1、专题十四 议论性散文阅读,贵阳三年中考命题规律议论性散文题号考查内容题型分值思想内容考查材料出处“科学”就等于数理化?[来源:学优高考网gkstk](2017中考)文段(二)15[来源:学优高考网gkstk]四字短语概括层次内容填空4辩证思维[来源:gkstk.Com]科学精神科学思想方法[来源:学优高考网gkstk]课外材料16关键段落分析分析317内容含义、比较阅读选择218运用特定句式表达观点看法简答5《书信不再 文化未老》(2017适考)文段(二)15段落内容选择2文化传承课外材料16补写简答417关键词语在文中的作用分析418内容含义简答4《

2、让敬畏之光烛照文化传承》(2016适考)文段(二)15文章关键词理解选择2文化传承课外材料16文章情感分析简答417文章结构层次简答418比较阅读简答4《时间都去哪儿了》(2015适考)文段(二)15事实论证选择2珍惜时光有所作为课外材料16分析具体段落在文中的作用简答417仿写填空318比较主旨异同,谈启发简答4,真卷探究(一)“科学”就等于数理化?(2017贵阳中考)郑腾飞在很多人眼里,“科学”就等于数理化:是深奥难懂的公式,是稀奇古怪的仪器,是刺鼻难闻的试剂……我认为这是一个很大的误解,把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。我不否认“科学”

3、应该包含这些学科和学科知识,但我不认为就只是这些。当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”,一定不仅仅指它们发现了或表达了某种知识,而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。究竟是什么如此特殊呢?这需要我们对“科学”这个概念进一步研究。我想,“科学”应该是一座金字塔。金字塔最底层是科学精神。包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐趣、面对困难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心,探索这个世界到底怎么回事,感受新发现带来的趣味和惊喜,同时遇到各种问题和考验,反复思考,不断尝试,直到又有新的发现。这样,人类社会才一

4、步一步发展至今。我想,这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素,是金字塔最坚实的根基。以科学精神为基础,上面一层是科学的认知方式,我们可以理解为科学方法。这有三个要素:事实、逻辑和批判性思维。“事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的,但不是胡想乱想,必须立足于客观事实。我们可以通过观察、做实验发现客观事实,还可以通过阅读书籍去发现一些不容易观察到的事实,比如地铁是怎么开动的、地底下也有动物、小鸟不全住在树上等。“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁,也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不仅能帮助

5、人们在科学研究上有所建树,在日常生活中也可以避免许多问题。“批判性思维”是一个很中性的词,没有“否定”这个意思,而是指不迷信已有的结论,不固守现有的成果,对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要方法。举个例子:问:干冰和普通的冰有什么不一样?(观察事实)答:干冰会冒烟,普通的冰一般不冒烟。问:干冰冒烟的原因是什么?(逻辑推论)答:温度很低。问:桌子上的菜冒烟,也是这个原因吗?(反思探究)问:冒烟的东西还有哪些?这两种冰还有哪些不一样?(观察新事实)……总结一下如何提问。问事实:发现什么?有什么不同?问原因:A一定会导致B发生

6、吗?还有其他原因吗?问可能:还有其他可能吗?这些问题即便一时答不出来,但这样的过程,会让人体会到思考的乐趣并会有发现和创新。“观察事实——逻辑推论——反思探究——观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学思维体系,目前来看这也许是人类最为成功的认知世界的方法。用这样的方法去探索世界,得到的结论才有可靠性。金字塔最表层是人们最容易看到的——探索的结论,即科学知识,就是各学科(不仅是自然学科)的知识,数理化只是其中一部分而已。而且,我们不能拿着这些知识就行了,而要运用它们开始新的探索,这个就不再多说了。另外,有人认为中华传统文化缺乏科学的DNA,我不这样认

7、为。无论是“尽信书不如无书”“学则须疑”表达的批判性思维,还是“学而时习之”提出的反复探究实证,都传递着华夏先人对于“科学”最朴素的理解和认识。而且,如果没有孜孜不倦的探索、求真务实的精神,确实很难有中华民族灿烂的文化成就。当然,我们还需要不断反思和发展,这本身也是面对历史、现在和未来的科学态度。(原文有删改)1.作者把“科学”比成一座金字塔。请用文中的四字短语标注。下图金字塔①②两层的相应内容。__①科学精神;②科学方法__【解析】本题的考查点是细读原文,找到相应内容的四字短语,同时也是在考查学生对文章层次的把握能力。2.请根据上下文简析文章为何写“

8、干冰”。__文章以干冰为例,把干冰与普通冰进行比较,向读者阐释了如何学会提问,以此强调学会提问

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