《陋室铭》教学反思.doc

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1、《陋室铭》教学反思哈市呼兰区方台中学校李显超《陋室铭》是唐代刘禹锡所作的一篇托物言志的名篇。《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在和州做官期间住的简易房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和情趣，字里行间流露出对现实的讽刺。文章表现了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。值得现代人学习效仿。文章借赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。结合本文的教学过程我有几点反思：1、八年级的学生正处于身心发展和价值观形成的时期。这个时期的青少年思想意识波动很大，需要教师做出正确的教育和引导。刘禹锡的《陋室铭》这篇文章，是一篇

2、很有教育意义的文章。通过这篇文章的学习，教育和引导学生要保持高尚节操和安贫乐道的生活情趣，学习古人的优秀品质。2、文章的教学目标设定为：A、知识与技能：（1）了解作者及文体。（2）欣赏图片，进行诵读训练。（3）结合注释利用工具书翻译全文，掌握文言实词。（4）研讨探究课文，感知课文内容，学习托物言志的写法，领悟作者在文中流露的思想感情。B、过程与方法：诵读、启发引导点拨、自主合作探究学习。C、情感态度与价值观：理解作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣，学习古人的优秀品质。教学目标设定符合教材要求及学生的实际，教学设计能够围绕教学目标进行。3、本文注意了以读为主，在朗读过程中，使学生们感受“

3、铭”这种文体的篇幅短小，语言优美的特点，进而对课文的形式美有深刻的认识。还要对学生的朗读进行指导，注意对学生适时的点拨，有层次的进行朗读指导，不仅让学生会读还要读好，读出韵味，真正把自己融入文章中来，并且要注意利用激励性的语言对学生鼓励。4、在文章的教学细节上，我还觉得应该让学生整体感知课文，理解文意。（1）教师引导点拨，掌握重点实词含义（2）学生圈点试着译文（3）小组互动译文，疑难问题全班讨论（4）整体感知，畅谈感受（鼓励学生大胆发表见解）进而有益于学生对文章内容的理解；留给学生合作探究，研读揣摩的空间，又引领学生走进古人，升华思想。（1）请同学们谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。（

4、学生思考讨论，自主表达，教师做适当点拨。）然后巩固练习，强化记忆（多媒体出示）让学生当堂完成练习，最后总结欣赏，布置作业，让学生进一步巩固新知。获得情感提升。