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1、(0278)《教育生理学》复习思考题一、判断说明:先判断下列说法正确与否再简要说明1、人类的大脑重量与脑/体在动物界是最高的。2、人类人脑在出生时,其成熟程度就达到成人成熟时功能的1/203、人类大脑具备只有人类才具有的第二信号系统功能。4、在人类的人脑机能区,存在对语言感知和进行言语活动的区域。5、人类个体的左右人脑半球在生命的早期基本上不存在分工现彖。6、人类正常成人个体的左右大脑半球之间不存在分工现象。7、人类感觉记忆现象可以脑电波的震荡环路现象来解释。8、长时记忆机制“某种信息在人类的神经系

2、统屮形成了特殊的记忆结构”。9、人类的下丘脑仅仅是管理人类情绪活动的屮枢。10、人类科学家的研究表明,人类是1400万年在亚洲由猿演化为人的。11、人类的繁殖只有两性繁殖这种方式。12、根据生理的遗传特点看,教育上的“遗传决定论”是正确的。13、现在世界人口呈现爆炸状态,因此研究生殖问题是没有意义的。14、人类上而的本质就是“追求快乐”。15、条件反射是机体先天形成的本能行为,生而有之。二、简要回答:简要回答下列问题(给出答案要点)1、你如何从人类人脑结构的特殊性说明人类存在“可教性”?2、当人类的

3、言语眼屮枢受到伤害时,会有何生理表现?3、人类人脑的机能如何能说明人类具有可教性?4、人类记忆发生障碍时,有哪些通常的表现?5、人类的下丘脑有哪些机能?6、关于生命起源的认识,主要有哪些说法?7、人类由猿到人的基本线索是什么?8、关于人类未來的进化趋势问题,有哪些说法?9、性别是怎样通过遗传素质來决定了?10、生殖控制为优生优育提供了哪些条件?11、个体生理发展可以分为哪儿个时期?三、要求绘图:按照要求或标出答案或绘出示意图请你在下列人类大脑半球的模式图中标出主要的言语屮枢所在位直。!1!理论论述:

4、请对下列问题作出自己的理论论述1、为什么说人类左右人脑半球的分工是相对的?2、请你阐述人类长期记忆的生理机理。3、请阐述人类下丘脑的情绪功能。4、你赞成还是反对人类繁殖上的“克隆”现象?5、阐述人类整体增高现象出现的原因,并说明人类整体增髙现象会对人类社会与教育产生哪些影响?五、实践运用:请结合你的教育观察,谈谈自己的认识1、你能用人类人脑左右半球分工的生理依据来解样学生学习屮的“偏科”现象吗?2、你如何解释现代人不同人种之间的差异现彖?3、根据你白己的观察,如何进行人类的胎教活动?4、你每个月是不

5、是总有一个星期坐左右出现四肢乏力、无精打采、记忆力下降、工作效率降低等生理低潮期。如果有,请川生命的月周期性理论解释这一现象。5、什么是听觉适应与听觉疲倦现象?教师在课堂屮应该如何应对这种现象?6、巴甫洛夫学派将人分为哪四种神经类型?试结合自己的经验谈谈某种神经类型青少年的教育方法。(0278)《教育生理学》复习思考题答案一、判断说明:先判断下列说法正确与否再简要说明1、人类的大脑重量与脑/休在动物界是最高的。答案要点:参见教材P75—83。%1判断:这种说法是正确的。%1说明:人类脑容最增大达13

6、50亳升左右,脑的重量超过大多数动物;现代人脑的绝对重量与体重的相对重量之比,也超过绝大多数动物,为1/30—1/50。此为教育提供了生理学的前提。2、人类人脑在出生时,其成熟程度就达到成人成熟时功能的1/2。答案要点:参见教材P203-206o%1判断:这种说法是错课的。%1说明:人类人脑岀生时与成熟期的重量比例仅仅1/3,猴类等其他动物可大1/2及其以上水平。3、人类人脑具备只有人类才具有的第二信号系统功能。答案要点:参见教材P203-206.%1判断:这种说法是正确的。%1说明:动物和人类的人

7、脑皮质都具备第一信号系统(对具体刺激物的反应);但人类还对语言、文字等代替具体刺激物的刺激产生各种反应能力一一第二信号系统活动。4、在人类的大脑机能区,存在对语言感知和进行言语活动的区域。答案要点:参见教材P203-206。%1判断:这种说法是正确的。%1说明:人类大脑上存在说话屮枢、书写屮枢、阅读屮枢和听话中枢,这些屮枢能对语言、文字产生反应。5、人类个体的左右人脑半球在生命的早期基本上不存在分工现象。答案要点:参见教材P206-21U%1判断:这种说法是正确的。%1说明:初始状态不存在左、右人脑

8、分工;由于对信息的竞争性处使得出现左、右的机能分工。左脑具有语言思维信息处理优势、右脑半球具有形象时空信息处理优势。6、人类正常成人个体的左右大脑半球之间不存在分工现象。答案要点:参见教材P206-21U%1判断:这种说法是错课的。%1说明:左右人脑半球的机能优势不是先天的,而是后天训练的结果;大脑功能的不对称性也不是一成不变的,在一•半球功能丧失时,对侧半球也会补偿执行相应的功能。7、人类感觉记忆现象可以脑电波的震荡环路现象来解释。答案要点:参见教材P211-216

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