2017年秋人教版八年级英语上册（课件）：Unit 6 Section A （1a~2d）.ppt

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA（1a~2d）课前导学核心单词__________n.厨师v.烹饪；煮__________n.医生3.__________n.工程师4.__________n.小提琴手5.__________n.驾驶员；司机6.__________n.飞行员7.__________n.钢琴家8.__________n.科学家cookdoctorengineerviolinistdriverpilotpianistscientist常考短语1.__________长大；成熟；成长2.___________________计算

2、机程序设计员；编程人员3._________________坚持不懈做……4._________________确信；对……有把握5.______________确保；查明growupcomputerprogrammerkeepondoing...besureaboutmakesure典型句子1.—Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?—Iwanttobeabasketballplayer._________________________________________________2.—Howareyougoingtodothat?—I’mgoingtopract

3、icebasketballeveryday._________________________________________________3.Wow,nowIknowwhyyou’resogoodatwritingstories._________________________________________________4.Justmakesureyoutryyourbest._________________________________________________——你长大了打算做什么？——我想当一名篮球运动员。——那你打算怎么做呢？——我打算每天练习打篮球。哇，现在我知道

4、你为什么如此擅长写故事了。只要你尽力就好。单元语法一般将来时的用法语言目标学会如何谈论个人未来理想的职业及为之做出的一些规划要点梳理重点词汇精析【1】growup的用法【教材例句】Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?你长大了打算做什么？(教材第41页)【用法】growup意为“长大；成熟；成长”，是一个动词短语，相当于不及物动词，后面不能带宾语。growup的主语可以是人，也可以是物。【举例】WhatisJerrygoingtobewhenhegrowsup？杰里长大后想成为什么？Allplantsliketogrowuptowardthesunlight.所有的植物

5、都喜欢朝着阳光向上长。【应用】(　　)1.WhenI________,I________tobeacomputerprogrammer.A.growup;wantB.growsup;wantC.growsup;wantsD.growup;wants(　　)2.Thefarmerlikes________vegetablesinhisgarden,andtheyall________well.A.growing;growupB.grow;growupC.growing;growD.togrow;growsAA【2】keep的用法【教材例句】Well,I’mgoingtokeeponwriting

6、stories,ofcourse.嗯，我当然会继续写故事。(教材第42页)【要点思维导图】【举例】Thegloveswillkeepyourhandswarm.这副手套会让你的手暖和。【辨析】keepdoingsth.与keepondoingsth.的区别(1)两者均可意为“不断地或一直做某事(动作之间略有间隔)”，强调动作连续不断，每隔一会儿发生，这时两者可以换用。如：Johnalwayskept(on)askingquestions.约翰总是问个不停。Newsofsuccesseskeeps(on)pouringin.捷报频传。(2)keepdoingsth.强调动作的连续不断，不与表示瞬

7、间动作的动词连用；而keepondoingsth.强调反复性和决心，既可接瞬间动作(表示反复)，又可接持续动作。如：Hecaughtsuchabadcoldthathekeptcoughingalltheday.他得了重感冒，以至于一整天都在咳嗽。Mr.Wangkeptonexplaininguntilthestudentunderstood.王老师反复地解释直到学生们听懂了为止。注意：如果表示持