九年级科学下册(浙教版) 2.3 生物群落.ppt

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1、2.3 生物群落1.生物群落是指在一定生活环境中所有生物种群的________,简称________。其中的各种生物体不是简单的累加,即生物群落是指具有______或_____关系的多种生物种群的________的________,具有复杂的____________。2.在群落中,起主导作用的是_________。覆盖在地球表面的植物群落称为_________。动物和微生物直接或间接地依赖于植物,森林群落中动、植物具有________现象。总和群落直接间接有规律组合种间关系植物植被分层知识点1群落的物种组成1.(4分)以下各项中属于生物群落的是()A.兰溪中洲公园中所有的植物

2、B.浦江仙华山上所有的鸟类C.金华大佛寺周围所有的银杏树D.武义寿仙谷中所有的生物2.(4分)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这句诗里所体现出来的群落中占主导地位的是()A.风B.草C.牛D.羊DB3.(4分)一片森林中,有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物,还有细菌、真菌等微生物,这些生物共同组成()A.一个种群B.一个物种C.一个生物群落D.以上都不是4.(4分)生物群落中的所有生物是()A.偶然的组合,彼此间不存在联系B.有规律的组合,彼此间存在直接或间接的联系C.随意组合,彼此间没有太大的联系D.固定的组合,彼此间互相制约使得生物种类和个体数量不会发生变化CB5.(

3、8分)在自然群落中,起主导作用的是__________,因为它们能为其他生物提供食物和能量,下列叙述中涉及哪些生态学概念?请选择。A.个体B.种群C.生物群落(1)“文昌书院”旁边的那棵古树:____。(2)校园中所有的樟树:____。(3)校园中所有的生物:____。绿色植物ABC知识点2群落的结构6.(4分)鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物,生活在水域上层;草鱼吃水草,生活在水域中层;青鱼吃螺,生活在水域底层。这些鱼的分布体现出()A.种群的水平结构B.种群的垂直结构C.群落的水平结构D.群落的垂直结构7.(4分)说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是()A.一群鹿中有个子高

4、的和个子矮的小鹿B.一片竹林中的的竹子高矮不一C.森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D.森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层DD8.(4分)某海上岛屿由海底火山喷发形成,岛上植被茂盛,景色宜人,秋天赏叶是当地的一大旅游特色。下列叙述错误的是()A.该岛屿中生物群落的形成是一个漫长的过程B.岛上不同地段生物种群密度是不同的C.岛上生物群落结构特征只有水平方向上的差异D.岛上阔叶林叶色随季节变化属于群落的时间结构C9.(4分)如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和

5、湿度等C.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种D.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D10.池塘淡水鱼混合放养的依据是()A.鱼类对氧气的需求量不同B.鱼类对水温的要求不同C.鱼类对阳光的要求不同D.鱼类的食性和栖息水层不同11.下列有关森林中群落的叙述错误的是()A.森林植物群落有明显的分层现象B.森林中的动物一般随植物呈垂直分布C.一片森林中的所有生物组成了森林群落D.森林中的乔木适应环境能力最强,苔藓和地衣适应环境能力最差DD12.在自然条件下,群落中种群的个体数量不可能无限增加,这是因为()A.种群的出生率太低B.种群的死亡率太高C

6、.大量个体经常迁出D.种群的生活资源和空间是有限的13.描述一个山区生物群落的特征正确的是()①通常具有个体大、数量多、生活能力强的物种②生物之间有复杂的营养关系③山区植物群落常具有垂直方向的分层分布现象④最底层是草本植物⑤最高层是乔木层A.①④⑤B.①②③C.②③⑤D.③④⑤DC14.空气中负氧离子被人们称为“空气维生素”,它是评价环境和空气质量的一个重要指标。负氧离子浓度越大,越有利于人体健康。下表为某市区部分地点空气中负氧离子浓度(单位:个/厘米3)检测结果,从负氧离子浓度的角度看,下列最适合市民休闲锻炼的地点是()B监测地点负氧离子浓度空气清新程度防洪堤1062清新白

7、云山森林公园12360特别清新处州公园2421非常清新万象山公园1130清新A.防洪堤B.白云山森林公园C.处州公园D.万象山公园15.某区域的森林群落中不同高度的光照强度日变化,如图所示曲线。请据图回答问题。(1)不同植物分别分布在森林中的不同高度上,形成了群落的_____________。(2)从图中可以看出,森林群落中植物的分布受________影响。研究发现,灌木层中的某些灌木和草本层中的一些草本植物,午间光合作用较弱,常常有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是_______________

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