沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc

沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc

ID:51058239

大小:32.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-08

沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc_第1页
沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc_第2页
沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc_第3页
沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc_第4页
沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc_第5页
资源描述:

《沪教版八年级语文上册第三单元宋词集粹下第11课辛弃疾词二首青玉案教案 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、青玉案·元夕辛弃疾一、对联导入请同学们一起读郭沫若写的这幅对联。铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞这幅对联写的是谁?二、知人论世——辛弃疾。由何处可知?——上联点出辛弃疾词作的风格属豪放派,与苏东坡并称。——下联的“美芹”是指辛弃疾的“《美芹》十论”,是辛弃疾南归后向孝宗呈上的建议书。详细分析了敌情且制定了收复中原的战略。“悲黍”即黍离之悲。“莫南飞”即是要北顾,收复中原。主要讲辛弃疾的爱国之情和政治抱负。这幅对联概括了辛弃疾一生的主要成就和志向。(演示文稿显示)n辛弃疾n南宋爱国词人n一生以抗金为己任辛弃疾虽有出将入相之才,可惜南归之后,受到主和派的排挤打击,长

2、期被闲置在家,n南归后长期被闲置一腔豪情、满腹壮志只能化作一声声悲壮的呼喊和遗憾的叹息。成为中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为诗词大家的唯一一人。n豪放派集大成者【过渡】今天我们要学习的是辛弃疾的另一佳作——《青玉案·元夕》。三、解题请看标题。青玉案属——词牌,元夕属——词题,元夕指的是——元宵。(补充:元是一年的开始,夕是夜晚,元夕即是一年中第一个月圆之夜。)问:元宵节我们常有哪些活动呢?赏花灯、放烟花、猜灯谜,节目丰富。【过渡】辛弃疾的笔下的元宵节又是怎样的景象呢?让我们一起走进这首词来作一番了解。四、诵读涵咏1.请同学们朗读全词,注意读准字音。5点评:字音准

3、,节奏好。2.一起来欣赏名家朗读,请注意读音的轻重缓急。3.指导:大家注意到没有,刚才的示范朗读有一特点,句尾字读得短促,为什么这样处理呢?请大家找出韵脚。“树、雨、路、舞、缕、去、度、处”,押【U】韵,而且是仄声,有音节短促的特点。节奏处理则按一般七字句的停顿来:2221或2212。4.下面大家集体朗诵一遍。【过渡】题目为元夕,词中哪些语句是在描写元宵节的景象?一起读出来。东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。五、赏读、品味(一)赏析元宵景象1.前三句“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”用了什么手法,写了什么

4、景象?——比喻(夸张)。用千树开花比喻到处张挂的彩灯。用闪耀的星星比喻满天的烟花,再用雨比喻往下飘散的彩星。——写出灯火灿烂、烟花满天的繁华景象。让我们不禁想起了岑参的诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。灵活化用前人诗句。2.“宝马雕车香满路”这句话中哪个字给你印象最深?为什么?宝:说明马是名马,骏马。雕:说明车装饰华美。(这两字说明来人的身份高贵。)引导:我对“香”字也很有好感。香:香从何来?女子身上。说明车里坐的是贵族妇女,尽态极妍。满:说明人多,香气浓郁。这一句写出观众很多且身份高贵,有骑高头大马的男子,也有乘雕花豪华车的贵妇。街上非常的热闹。3.“凤箫声动,玉壶光转,

5、一夜鱼龙舞”【演示文稿链接】:凤箫:《神仙传》载,秦穆公之女弄玉,善吹箫作凤鸣声,引来了凤。故称箫为凤箫。“声动”说明箫声悠扬动听。玉壶:可喻月,也解成“精美的彩灯”。鱼龙:可理解为舞鱼龙,也可理解为鱼灯龙灯。转和舞即可理解为展示的彩灯灯光在流转,而且随风飘舞。又一个热闹繁华的场面,你认为哪一个字最能体现这一特点?“一夜”的“一”字:整,全。即整个夜晚,是通宵达旦的狂欢。4.“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”这两句描写的又是怎样的情景?请同学来描述一下。5描述:游元宵的女子们头戴蛾儿、雪柳、黄金缕等名贵饰品,打扮得漂漂亮亮,在灯光照耀下,银光闪闪,金光烁烁。她们成群结队,一路欢声笑

6、语,笑容满面,若有若无的幽香从她们身上散发出来,随着人群的渐行渐远而消逝无踪。教师点拨:蛾儿雪柳黄金缕——戴着名贵的头饰,盛装打扮;笑语写出人物快乐的表情和活动;盈盈写出身姿优美;暗香则扣住了“东风夜放”,风中的香味是若有若无的,幽香。5.小结:通过以上语句的描写,我们可以看到元宵怎样的景象?繁华热闹、万众狂欢6.诵读以上词句:体会元宵佳节的美好景象。(二)把握“那人”形象【过渡】下片除了写游元宵的女子们,还写了什么人?——“他”“那人”。1.这个人物有何特点?——孤独、寂寞。(从一个人在灯火阑珊处,即是热闹喧哗的街市中一处人群稀疏,比较僻静冷落的地方可以看出。)不同流俗、自甘寂寞

7、。(从其不和众人一样去追赶热闹,而宁愿独处僻静之处看出)2.“他”是被谁发现的?——抒情主人公。寻找的过程怎样?——很辛苦,很曲折。从“众里”和“千百度”可以看出来。“众里”指热闹的场所。“千百度”即是千百次。千百次地在热闹人群中找了又找。现在的搜索引擎“百度”名字的出处就在这里。这个“他”是抒情主人公经过千百次的寻找才找到的。3.那抒情主人公在寻找的过程中感情经历了怎样的变化?众里寻他千百度时,是怎样的心情?焦急。寻了千百度还踪影时,又会感到怎样?伤心绝望。“蓦然回

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。