2017届中考生物一轮复习专题突破课件－第7讲 被子植物的一生（第1课时）.ppt

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1、2017届中考一轮复习第7讲：被子植物的一生（第1课时）1.了解种子萌发的环境条件和自身条件2.概括种子萌发的过程3.简述根尖的结构及其主要功能4.简述芽的结构及其类型5.描述植株的生长需要哪些营养物质复习目标一、种子萌发的环境条件和自身条件考点梳理环境条件：（1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气自身条件：（1）胚是活的，而且结构完整的（2）种子没有处于休眠期的1．保存种子的最佳环境是（）A.低温、潮湿B.低温、干燥C.高温、潮湿D.高温、干燥2．在春播前必须测定种子的发芽率以确保所选取的是良种，在进行抽样检测时应做到（）A.尽量挑选个大饱满的B.把被昆虫咬坏的种子剔除C.只

2、选三、五粒进行检测D.尽量避免主观因素的影响B难点突破D二、种子萌发的过程考点梳理种子子叶胚乳转运其中营养物质胚根胚轴根和茎连接的部位胚芽茎和叶吸收水分根植物体1.玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶2.早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗，这样做的原因是（）A.增加湿度B.提高温度C.增加空气D.提高发芽率A难点突破B名称位置细胞特点功能根冠根尖顶端较大，排列不够整齐保护分生区分生区根冠上面，被根冠包围细胞很小，排列紧密，壁薄，核大，质浓细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞伸长区位于分生区上部细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液泡，开

3、始迅速伸长根伸长最快的地方，能吸收水分和无机盐成熟区在伸长区的上部停止生长，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，细胞内有一个大液泡；内部细胞分化形成导管吸收水分和无机盐的主要部位，跟毛增大吸收面积三、根尖的结构及其主要功能考点梳理幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂数目增加；另一方面是靠伸长区细胞体积的增大。1.植物的根生长最快的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区2.大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.根冠细胞分裂D.根毛区细胞的突出CA难点突破四、芽的结构及其类型考点梳理1、芽的结

4、构：幼叶：发育成叶芽轴：发育成茎芽原基：发育成芽2、芽的类型芽按着生部位分按发育情况分顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽叶芽：将来发育成枝叶花芽：将来发育成花混合芽：将来发育成枝叶和花考点梳理1.枝条是由哪部分发育成的？（）A.根的成熟区细胞B.根的分生区细胞C.枝条上的分裂细胞D.芽内的分生组织2.下列有关根的生长和枝条的发育过程的叙述中，错误的是（）A.都有分生组织的细胞的分裂B.枝条上的芽能发育成新的枝条C.分生区的细胞比伸长区的细胞大D.形成的枝条包括幼嫩的茎、叶、芽DC难点突破五、植株的生长需要营养物质考点梳理名称作用需要量较大的植物氮肥促进

5、细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂叶用蔬菜（如青菜、白菜、菠菜）磷肥促进幼苗的生长发育、花的开放、使果实和种子的成熟提早果实（如番茄、花生）钾肥促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮茎用蔬菜（如马铃薯）无机盐缺乏症植株叶色含氮无机盐（如硝酸铵）矮小、瘦弱发黄含磷无机盐（如过磷酸钙）特别矮小暗绿色、并出现紫色含钾无机盐（如氯化钾）茎秆软弱、易倒伏褐色、逐渐焦枯考点梳理１.无土栽培改变了传统农业离不开土壤的限制．实施无土栽培时要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供（）A.脂肪B.蛋白质C.无机盐D.维生素２.植物对无机盐的需要正确的叙述是（）A.每种植物只需要一种无机盐B.不同种植物需要

6、同样的无机盐C.植物生长需要多种无机盐D.植物需要的无机盐越多越好CC难点突破本部分内容要求熟练掌握种子萌发的环境条件和自身条件，知道种子萌发的过程，认识根尖的结构及其主要功能并概括芽的结构及其类型，知道植株的生长需要哪些营养物质。本课小结1.早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗，这样做的原因是（）A.增加湿度B.提高温度C.增加空气D.提高发芽率2.一下影响种子萌发的因素，不属于外界条件的是（）A.储存多年的良种B.用地膜覆盖的苗圃C.春播遇到倒春寒天D.播种后被洪水淹没的菜地BA随堂检测3.将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，将甲族种子种在潮湿、肥沃的

7、土壤中，将乙组种子种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是（）A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽4.植物的根能从土壤中获得什么物质供应植物生长的需要（）①水②有机物③无机盐④二氧化碳A.①②B.①③C.②③D.①④CB随堂检测5.下列有关根的生长和枝条的发育过程的叙述中，错误的是（）A.都有分生组织的细胞的分裂B.枝条上的芽能发育成新的枝条C.分生区的细胞比伸长区的细胞大D.形成的枝条包括幼嫩的茎、叶、芽C随堂检测完成课时作