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时间:2020-03-18
《2016秋八年级政治人教版上册(练习):2.第2课时 两代人的对话.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 两代人的对话[来源:学优高考网gkstk]01 知识管理02 基础过关1.目前,许多初中生觉得自己和父母之间隔着一堵“心墙”,要拆除这堵“心墙”,正确的做法是( )A.主动和父母沟通 B.拒绝与父母交流C.凡事依赖父母 D.事事自作主张2.周末,小雅写了一会儿作业,想到客厅看电视休息一下,妈妈制止了:“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书,妈妈又说:“不许看漫画,写作业去。”接下来,小雅要怎么办?最恰当的是( )A.放下漫画书,打开电脑玩游戏B.扭头回房,关上房门,不理妈妈C.责问妈妈:“你怎么老是干涉我自由?”D.对妈妈说:“我有点累了,需要放松一下。”3.对
2、下边的漫画认识错误的是( )A.孩子的做法是不对的,当目的达不到时也不要与父母进行“冷战”B.孩子应敞开心扉,心平气和地与父母进行沟通C.当孩子与父母发生矛盾时应关闭心锁,拒绝沟通[来源:学优高考网gkstk]D.作为子女,有心理问题要主动向父母汇报,不应埋在心中4.家庭交往中,我们不必太计较输赢,因为( )①即使父母错了,我们也要多原谅②即使争赢了,也不一定给我们带来快乐③我们要是承认了错误,会很没面子④我们承认了错误,会让我们丢掉包袱,得到爱和快乐A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④5.在家庭生活中,处理好与父母的关系,我们应该( )①理解父母的想法,学会换位
3、思考 ②调试逆反心理,主动与父母沟通③听从父母教诲,对父母百依百顺 ④保护个人隐私,什么都不与父母说A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.简答题星期天的晚上,小松向爸爸提出到同学小明家参加生日晚会。爸爸答应了,但要求他必须在8点钟前回家。小松心想小明的晚会7点半才开始,那么快就要回家,太没道理了!于是,这天晚上他故意不回家,第二天到家后,便与爸爸争吵起来了。[来源:学优高考网gkstk](1)你是否赞同小松同学的做法?为什么? (2)当你的想法与父母发生冲突时,你将怎么办? 03 能力提升7.我们与父母之间产生矛盾不可避免,关键是如何化解矛盾。对此同学们展开了激烈的
4、讨论,阐述了自己的观点,其中错误的观点有( )A.要与父母进行有效的沟通,必须了解父母B.与父母进行沟通时,要敞开心扉,克服闭锁心理C.与父母进行沟通时,要尊重、理解父母,学会换位思考D.家庭矛盾可以自行消除,根本不需要与父母进行沟通8.毛毛是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、丢三落四,遭到父母批评,可毛毛并没有因为这些与父母疏远。毛毛的诀窍是:有错会认,挨批评会听,会帮父母做事,还会夸奖父母。毛毛的做法告诉了我们( )A.在与父母交往中要讲艺术 B.在家庭交往中什么也不要计较C.父母就是家庭的权威 D.父母和子女之间总是有矛盾的9.“有话好好说”是一种艺术,也是一种修养,有时候
5、我们不经意间的一句话可能很伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话,其中能体现“有话好好说”的是( )[来源:学优高考网gkstk]A.有事吗,没事?以后没事就别打电话!B.让你别收拾我房间,东西都找不到了!C.吃什么我知道,别给我夹!烦死了!D.我保留意见,有时间我们再交流,可以吗?10.“当我们要冲父母发火时,不妨用手摸一摸肚脐,它曾是我们与母亲相连的地方,也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这句话告诉我们( )A.子女与父母应始终生活在一起,不能分开B.在家庭交往中,子女必须绝对服从父母C.抚养教育子女是父母应尽的义务D.要控制自己的情绪,不要粗暴地对待父母11.在下列家庭交往的实例
6、中,对聆听艺术运用正确的是( )A.要帮妈妈做饭,妈妈:“好好学习去吧,这里我自己做就行了!”——妈妈喜欢我帮忙,但更看重我将来的发展。B.从网吧回家,爸爸:“你还回家干什么!死在外边算了!”——爸爸不要我了。C.吃晚饭时,妈妈:“你除了吃还有什么优点?看人家小琦,又懂事,成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子。D.家长会后,爸爸:“考这点儿分,还有什么脸见人!”——爸爸认为我不知羞耻。12.与父母的沟通是心灵的交流,核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通,下列原则正确的有( )①与父母的沟通,不一定非要统一不可,可以求同存异 ②要讲究基本的礼貌,不能任性 ③有商有量,但生气时可以发
7、生正面冲突,顶撞父母 ④多站在父母的立场考虑问题,[来源:学优高考网gkstk]学会换位思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[来源:gkstk.Com]13.观察下列漫画,回答问题。 (1)小明说:“我已经长大了,妈妈还总唠叨啥?”妈妈说:“我还不是为你好吗!怎么能说妈妈唠叨呢?”请说说你的看法并简述理由。 (2)想一想:你觉得怎样才能更好地与父母交流和沟通? (3)
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