2015-2016学年科学中考复习训练：第6课时 生物与环境(基础测评).doc

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1、第6课时　生物与环境1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是(　B　)A．光　　　　　　　　　　B．温度C．水分D．土壤【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫做环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1km气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，

2、造成这一差异的环境因素是温度。2．[2015·乐山]生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是(　A　)A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统。生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间

3、。生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者。生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。3．[2015•连云港]关于生态系统组成成分的叙述，错误的是(　B　)A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其

4、他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机世界的两个重要成分。4．[2015•连云港]在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是(　D　)A．兔子→狼→狮子B．阳光→草→兔子→狼[来源:gkstk.Com]C．昆虫→青蛙→鹰→草D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

5、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。5．某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表)，请结合所学知识回答。　　　被捕食的生物动物　　　　植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫[来源:学优高考网gkstk]√[来源:gkstk.Com]蜘蛛[来源:gkstk.Com]√青蛙√√蛇√吃虫的鸟√√猫头鹰√√(注：√表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系。)(1)植物是生态系统成分中的__生产者__。(2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳

6、元素究其根源来自__D__(填序号)。A．食物中的碳B．矿物燃料中的碳C．生物遗体中的碳D．大气中二氧化碳中的碳(3)根据表中的食物关系，该生态系统共有__4__条食物链。6．[2015·嘉兴]作为鱼米之乡的嘉兴，农田是常见的一种半人工生态系统。农田中除了水稻外，还有与水稻争夺阳光、养料、水分和空间的杂草，蝗虫、二化螟等各种害虫则以水稻、杂草为食，而青蛙是田园的忠实卫士。(1)根据上述信息，请写出该农田生态系统中的一条食物链：__水稻→蝗虫→青蛙__。(2)生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，这里的“生产、消费

7、、分解”的对象都是指__有机物__(选填“有机物”“无机物”或“能量”)。(3)农田一旦疏于管理，很快就会变得杂草丛生，虫害肆虐，原有的稳定状态就会被破坏。请分析说明农田生态系统为什么容易被破坏。[来源:学优高考网gkstk]__农田生态系统中生物种类少，结构简单，自动调节能力弱__。