电子元件基础.doc

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1、第一章实验目的、任务、要求§1.1目的《电子信息工程综合实验》通过典型的对讲机原理学习、电路计算和安装调试，使同学们对无线电通讯整机有全面的了解，对高频电子线路所学知识有深入的感性认识。同时，培养了学生理论联系实际，学以致用的好学风。在实验中，学生要学习无线电元器件的认识鉴定，了解电子产品的生产工艺过程，掌握装配、焊接技术，熟悉测试仪器如示波器、晶体管特性图示仪，频率计、功率计的原理和使用方法，培养了学生在实际工作中的基本技能。整机实验更能培养学生分析问题，解决问题的能力，从而提高学生综合素质，使学生毕业后能尽快适应

2、工作岗位、独当一面。§1.2任务通过本课程的学习，学生必须完成以下课程任务：1.学会无线电元器件的基本识别方法。2.学会看懂电子产品的电原理图，印刷电路图，装配图和整机组装图。3.熟悉了解电子产品的工作原理。4.学会掌握正规化的装配技术和焊接技术。5.学会掌握电子产品规范化的调试方法和步骤。6.学习电子产品的故障诊断和排除方法7.完成装配和调试—个合格的电子产品。学会科研生产工作的总结方法，完成实践报告，报告内容分为以下三部分：(1)电子产品的基本工作原理；(2)电子产品的调试方法和步骤；(3)在装配和调试两个环节的

3、认识和体会。报告内容要求认真总结，配合图表进行必要说明，字迹端正、卷面整洁清晰。报告质量作为该课程成绩的重要部分。§1.3实践电子产品为了让学生们将相关的理论知识与实践结合得更紧密，并更好地培养分析电路的能力，我们专门订购了由分立元件构成的对讲机，其型号为FB-30A型27MHz业余频段同频单工调频无线对讲机。第二章正规化装配和焊接§2.1元器件识别装配前识别先器件的好坏和准确数据，是保证装配电子产品质量的重要步骤之一。25/252.1.1电阻器在电学中我们把导体对电流的阻力称为电阻，不同材料的导体，以及导体截面积或

4、长度不同，导体的电阻也不同。电阻器是一种专门为电路提供电阻的元器件，简称电阻，电阻在电路中用来限制电流、降低电压、分配电流、分配电压，可与电容组成电源退耦电路、低通电路、高通电路等，还可给晶体管等元件提供必要的工作条件（提供电压或电流）。电阻器在书写时用字母“R”表示。在电路图中电阻器的符号见图2-1电阻器的电阻基本单位规定为欧姆，简称欧，用字母Ω表示。电阻按材料分为碳膜电阻、金属膜电阻、片状电阻、碳质电阻、线绕电阻。按功能可分为固定、可变、微调、精密电阻。对于电阻来说，它的主要参数有：标称阻值和它的允许偏差、额定功

5、率、最大工作电压和最大工作电流、温度系数、老化系数、非线性以及机械特性和高频特性等。我们此处主要关心阻值和额定功率。电阻器生产工厂为了满足用户的不同需要，生产出不同阻值的电阻器。国家主管部门规定出一系列的阻值作为电阻器的标准阻值。一个电阻器标志出的“名义”阻值，叫这个电阻器的标称阻值，实际阻值对于标称阻值的允许最大偏差范围，称为电阻器的允许偏差。电阻器接在电路中，有电流流过的就要消耗电功率而发热超过它所能耐受的程度，电阻器就要烧坏或很快老化。电阻器在正常大气压力及在规定的一个环境温度下，长期连续工作并能符合规定的性能

6、要求；所允许耗散的最大功率，称为电阻器的额定功率，单位是W（瓦）。相关符号见图2-2。电阻的阻值标称有二种方法：一是直接在电阻上标出数据；二是用色环表示阻值。色环表示方法可在任意角度识别其阻值大小，使用很方便，被广泛使用。表1色环对照表色环表示方法如图2-3所示。色环电阻紧靠电阻头的第一道色环表示阻值的第一位数，第二道色环表示第二位数，第三道色环表示幂的次方，第四道色环表示误差，其中色环的读法见表1：举例说明：如色环为“蓝红橙金”，其阻值为：。25/25颜色序号棕红橙黄绿蓝紫灰白黑金银无色11234567890///

7、21234567890///3//4//////////±5％±10％±20％2.1.2电容器电容器（简称电容）是由两个绝缘介质隔开的金属极板组成的，这两个导体叫做电容的两个极，它们中间的绝缘物质叫电介质。在电子电路中，它可以用来隔离直流、耦合交流信号，与电阻或电感线圈组成低通或高通电路，能将交流信号旁路，与电感线圈组成串联或并联谐振电路等。电容在电路图中用字母“C”表示。常用的表示符号见图2-4。电容带电的时候，它的两极之间要产生电压。电极上荷量愈大，两电极间的电压也就愈大，而且电荷量跟电压成正比，比值是个恒量，即

8、c=Q/U=恒量。它称为电容的电容量。如果1伏特的电压能使电容充电1库仑电量，那么它的电容量就规定为1法拉(简称法)，它是电容量的基本单位。用字母F代表。电容的种类非常多，但最常用电容有瓷介电容、电解电容、聚酯电容等。电解电容器是金属氧化膜为介质质制成的电容器。这种电容器以各种金属铂带为正极，在金属箔带上形成一层氧化膜作介质，负极是非固体电解质