小说阅读之物象作用.ppt

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1、1．AAzhēng旁征博引B无C无D删削xuē2．B固然：表示确认某一事实，接着说同时也应该承认另一事实。前后意思不矛盾，转折较轻，重在突出后一小句。虽然：只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。枯燥：单调，没有趣味。枯涩：枯燥，不流畅。整洁：整齐清洁。整齐：有秩序，不凌乱。3．C本题抓住填空处前后的指示性代词进行分析，较易确定所填内容：②句处前有“这种”一词限制，所填内容既要与前文“洋洋洒洒”话题一致，又要与后文“豪放恣肆”相呼应，选项所给出的三句中只有“长江大河一泻千里”一句相符合。③后有“这种境界”一词呼应，所填内容应与前文“芟除枝蔓”“简单而有力量”相一致，选项所给出

2、的三句中只有“绚烂之极趋于平淡”符合此语境。基础知识天天练4．BA.严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。色彩失当。C.登堂入室：学问和技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。望文生义。选项D．面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义。错用对象，与语境不合。5．DA.“迈出”与“行动”搭配不当；B.不合逻辑，“不能避免不”多重否定改变了句意；C.表意不明。“自己”到底指“王成”还是“我”不确定。小说阅读之分析物象作用复习目标1掌握分析物象作用的方法，熟知小说中物象的常见作用。2掌握此类题型的答题规范，做到规范答题。教材整合必修三《老人与海》依据小说相关内容，分析小说中多次写

3、到鲨鱼的作用。1.鲨鱼象征困难,象征与人作对的社会与自然力量。2.鲨鱼的凶猛，反衬出老人的坚强勇敢。3.推动了故事情节的发展，使情节跌宕起伏，吸引读者。4.强化小说主题“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。思考小说中的物象有哪些常见作用？小说引入特别主要的物象，基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。知识归纳真题再现《六指猴》【答案】①在情节安排上，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。②在人物塑造方面，它

4、可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。真题再现《鞋》【答案】①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。规律总结常见提问方式：①小说以“××(物象)”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。②小说多次写到“××(物象)”，分别表现了什么意图？请简要分析。③小说“××(物象)”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。④小说用不少笔墨写“××(物象)”，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？审题要点一审清问的角度限定角度，如“

5、提问方式”③④，答作用分别限定在“艺术表现”与“环境描写和人物刻画”角度；综合角度，如“提问方式”①②，没有明显要求答题角度，一般从多角度思考。其中，“艺术表现”名义是限定角度，实则也是多角度。二审清描写物象的范围小说描写物象的文字，不是统贯全文，而是限定在特定的区域文字中，需要把与该物象相关的文字都找出来。规范答题自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋点题作用①“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。②“环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。③“人物作用”，指的是它从哪个角度表

6、现了主要人物的什么特点和性格。④“情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。⑤“点题作用”，指的是揭示了怎样的主题。提升训练《唐朝月光下的桥》1.①提供人物活动的具体场所，文中主要事件都是在桥上发生的。②推动情节发展，使后文三爷和郭术之间的矛盾以及翠翠坠桥、二人误会消除等情节一步步向前发展。2.①三爷是一位热心、淳朴又有些狭隘自私的农民。②村里新建的桥破损，“爱管闲事”的三爷去找郭术来维修，说明他对村里的事务比较热心；但当郭术救起翠翠后，三爷弯腰扶起郭术的自行车，还把

7、棉袄脱给郭术，则体现了中国农民“你对我好，我就对你好”以及知恩图报的朴素价值观念；由于过去冲突，三爷不但见死不救，还诅咒郭术，体现了中国农民狭隘自私的一面。