教师外出听课学习反馈表.doc

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1、教师外出听课学习反馈表教师姓名韩慧晓外出日期2013.11.22—11.24外出学习形式（如会议、听课、培训等）千课万人外出学习地点浙江大学华家池校区逸夫体育馆外出学习内容摘要在11月23日早上我们聆听刘勇教授的讲座《给学生一对歌声的翅膀——关于小学生声乐教学的探讨》非常有感触，在这次讲座中刘勇教授给我们讲述了音乐课程的标准和小学生对唱歌的认识，内容丰富多彩：一、音乐教育在小学教育中的地位和作用。二、音乐课程标准的解读。三、演唱在小学音乐教育中的地位。四、教师对小学生唱歌声音的认知。五、小学生声乐教学的具体方法。（1）声乐教学的技巧问题（2）教师在声乐教

2、学中语言的运用。（3）学生唱歌存在问题的解决方法。（4）5、6年级女同学变声期声乐教学方法。六、小结。在第二节课里我们听了徐欣老师的课《桔梗谣》学生非常喜欢这位幽默活泼地老师，在学习歌曲过程里徐老师带着学生一步一步的进入音乐课堂和教学环节里，整个课堂氛围特别好，还有老师的语言非常有趣动人，令我十分佩服啊。第三节课是储老师的课《雷鸣电闪波尔卡》通过学生的学习和实践，学生十分好的掌握了歌曲里面的旋律和节奏，利用乐器激发学生兴趣，勇于举手表演，师生融合默契非常轻松一节课堂。最后有杜宏斌教研员做课堂评点，非常有力简洁大方的讲述了以上老师的课。下午1：30开始聆听

3、两节课《一把雨伞圆溜溜》《白桦林好地方》和一个讲座《让我们荡起双桨——做一个有智慧型教师》。在11月24日早上聆听了《莫扎特的小步舞曲》《调皮的小闹钟》《单簧管波尔卡》《狮王进行曲》等这几节课，在里面我们共同发现了老师们的上课语言十分重要，他们的说话非常亲近于学生让学生觉得不是在上课而是在享受歌曲，通过他们的老师表达学生更进一步理解学会歌曲的意境和内容，更好发挥课堂的表现力。最后有吴老师的课堂点评，她总结了以上老师的课堂并作出简练又大方的话，让我们听了这位老师是很有底子很有文化的素质高的人，从她那里让我们知道音乐无处不在关注身边的生活因为音乐源于生活。在

4、下午我们聆听了《小雨沙沙》《划船歌》两节课，从这两节里两位老师都十分注重上课唱歌，抓住学生唱歌的心灵不断律动并欣赏不同风格歌曲，感受民歌拓展欣赏音乐。最后是姚老师的课堂点评，用了两句话说：慧眼识课，做一个有智慧型老师。学习体会（附后）本次参加千课万人培训使我深受益处值得我去深思与学习，通过这次的观摩课和讲座，让我知道学生成长教育源于生活，音乐来自于生活，何不让我们用生活的方式去学习它。音乐是生活，不是工作。每个老师要有一定的责任心和积极性，按照一定的规则坚持自己的努力方向一步一个脚印，认真上好课，做好份内事完成要完成的教学任务。做一个“站着的、走着的、跑

5、着的”有型教师。经开区海城第二小学